二、有利于了解孩子的在校表现
现在一个班大概都是四、五十号学生，班主任平时很忙，家长也不能随意进校。
家长和班主任面对面交流的时间，也只有在放学后。
多接孩子，一方面可以和老师混个脸熟，另一方面也能及时了解孩子的在校学习生活请况。
家长要主动和老师建立联结
在接送孩子时，时常和老师见面，老师渐渐也就能把孩子和父母对上号。家长也能在一次次的互动中大致了解老师的新请与能力。
同时，老师平时都很忙，孩子在学校的请况，只要不是大问题，一般也不会主动去和家长反馈。
而接送时间的简短接触，如果家长简单问一句，“老师，孩子今天在学校表现怎么样？”
老师，孩子今天在学校表现怎么样？
“还不错！”“上课有点走神。”老师忙里擦针的几句回复，也大概能够让家长了解孩子在校的基本状态。
