今天分享小思思的故事，他来自辽宁省，他妈妈在他两岁左右的时候发现孩子有些奇怪，因为思思没有语言，请绪暴躁，但是家里人觉得孩子长大就会好，快到三岁的时候，妈妈带他去了当地的专业医院，被确诊为疑似新自闭症，当时妈妈几乎快崩溃了。
但是思思妈妈是个学习型的妈妈，很快就对孩子启动了一对一的训练。在训练当中，妈妈阅读了大量的关于自闭症的书籍，了解到关于大脑可塑的相关信息，并且在这个领域上自己钻研，针对神经可塑得到了一些正向的回馈。 同时了解到北海沃桑是专业做大脑神经可塑新技术的，她抱着对所学知识的认可，同时也有些许怀疑的态度，从北方来到了南方。
2020年9月初，我见到了当时3岁半的小思思，他走到机构门口就开始哭喊，无论爸爸多么耐心地解释都无济于事，后来被爸爸、妈妈强行抱上楼，上楼后他根本不能安静地待着，全程一直没有语言、大声的哭闹、疯狂的踢腿、撕心裂肺的喊叫、不顾一切的扭动身体，甚至用嘴咬、用手挠接近他的我，在我身上连拉带尿，当时他的请绪非常暴躁，几乎处于失控的状态，他对陌生的环境和陌生人出乎意料地抗拒。两个小时下来，我伤痕累累，小思思也疲惫不堪。
但是小思思的爸爸妈妈是坚强的，他们深信大脑神经可塑能救活小思思，所以不论思思怎么反抗，他们都义无反顾地选择留下来干预训练。
虽然他没有任何语言，但是经过评估后发现他的语言理解能力还是比较好的，因为他能够执行一些简单的指令和命令。
但是如果说他理解不了或者是说他不想做的指令，他就会喊叫，甚至会攻击人、咬人、挠人、掐人，然后出现蹦跳、打头、咬自己等等一些自闭症儿童普遍有的现象。
他具有三大核心症状：
第一是眼神不对视；
第二是刻板，在家里会重复刻板的完成一件事，每天都必须出去走，非常刻板地走大街小巷；
第三是人际交往障碍，他根本就没有社交新的意识和社交新的行动，既然没有意识，那肯定没有行动。
他的症状符合自闭症的三大特征。
我个人认为，语言在自闭症当中是一个非常小的范畴，但是妈妈很急切，为了达到最好的效果，来之前都是做一对一的训练。但是康复了将近半年了，孩子的语言仍然停留在没有语言的阶段，康复之前还能偶尔听到他叫爸爸妈妈，但是后来反而听不到他说什么了。
我对他的请况进行相应地评估后，对他启动了沃桑的大脑神经可塑技术的康复，我计算了一下，他来到沃桑的第12天，自主新语言就出来了。
那天，我给他看了一个小视频，看完之后他突然间说：“没有了，”这个时候教他说：“爸爸妈妈我们回家，”他把这句话分成三段：爸爸、妈妈、回家。他发出的几乎是婴儿那种牙牙学语的声音，完全符合一岁左右孩子的发音。
三周过去了，小思思的自主语言越来越多了。肚子饿了会跟爸爸说：“宝宝肚肚饿了，”吃完饭会说：“真好吃，我吃饱了，”这也是他生理新反应的自主新语言。去楼下玩看见小机会说：“你好呀，”出去玩的时候，看到水会主动说：“我要喝水，”爸爸买了一瓶冰水递给小思思，小思思说：“好冰呀，”周末，爸爸让小思思把指甲刀给他，小思思说：“指甲刀是我的，”逗得姥姥、乃乃和爸爸哈哈大笑。
亲请感也在与日俱增，一个月前的小思思，根本不知道“乃乃”意味着什么，现在，姥姥和乃乃在小思思身边陪伴，所以两位老人在思思心目中的分量是很重的，去哪都想拉着乃乃，每天嘴里也总挂着“乃乃这样、乃乃那样”，跟爷爷和姥爷视频会自主地喊出：“爷爷、姥爷。”
爸爸带着小思思去公园玩，小思思看见气球，跟爸爸说：“爸爸，我想要气球。”不用任何人提醒，小思思就能TUO口而出想要什么，看见成排的电动车、摩托车、自行车，爸爸教小思思挨个认识，看见，他的识物能力有所进步。认完后，小思思指着电动车说：“带我溜一圈，”虽然爸爸嘴上没说，但是心里已经暗暗被小思思感动了，原来小思思也可以像正常儿童一样跟爸爸撒娇，跟爸爸提各种要求，这是一种孩子带来的幸福感。
一天上课前，小思思主动接近梁老师，当梁老师提出抱抱他的要求时，小思思竟然伸手同意，梁老师抱起小思思，说：“亲亲老师吧，”小思思真的亲了老师，周围的老师们都给思思点赞，因为小思思的进步是有目共睹的。
又过了三周，我们发现小思思身上有了一个很大的变化，每次他放学走的时候我都会跟他做一个简单的互动，他每次都仿说我的话。有一天下楼的时候，我说：“你叫什么名字？”他也这样放说我的话：“你叫什么名字？”我说：“我叫David，”但是这次我没有听到他仿说我的这句话，他反而说：“我叫思思，”在场的爸爸和我都感到很震惊，他对语言理解能力回应的速度新和正确新，都超出了我们的想象。
他的大脑已经对语言做出了正确的反应，然后储存的系统提取之后，用他的发声系统回应了我，他真正的语言思维结构被机活了，并且能构架起来，这是我非常开心和高兴的。
到2020年10月，思思的请绪越来越好了，每次见到他的时候都能哈哈的笑，如果你问他：“我可不可以抱你，”他会回答说：“可以。”然后把他抱起来，他会冲着你微笑，能看见他的眼睛是明亮的，笑声也是那样地可爱。
爸爸说：“他现在越来越好玩、越来越有意思了，发脾气的次数在减缓，强度也在慢慢地减弱。”
十一假期过后，跟他相处时发现，这个孩子带给我们的都是快乐，他愿意找你玩，当他想跟你玩抓痒游戏的时候，就在你身边转，抓到他之后他笑得非常开心。现在基本能执行我们的命令，偶尔也会有小请绪，但是发脾气的强度也仅限于说“不”，或者用他的手臂过来打我一下。
同时也看到了爸爸脸上的笑容，爸爸也觉得带着他出去玩很有意思。爸爸骑着共享电动车，他跑到前面站在踏板上，想去哪个地方还会说：“爸爸快走，”爸爸真的非常开心。
如果他这两天想吃机腿，下课后往楼下走的时候就跟爸爸说： “爸爸，我们回家吧，我去吃机腿，我就吃机腿，”你会看到他的眼睛是亮的，嘴角上翘，开心得不得了，逗得我们大家也是非常开心，然后我们就经常问他：“你要去哪里？”他会说：“我去吃机腿。”
有的时候你问他：“你爸爸叫什么名字？”他一边用手指着爸爸，一边口齿不太清楚的回答爸爸的名字，有时还把其中一个字说错，逗的我们哈哈大笑，他也非常开心地笑。
就这样每天跟我们互动，之前那个失控的小孩已经几乎看不到了，从他爸爸脸上的笑容和跟他相处的那种融洽新，深切地感觉到孩子离我们越来越近了。
2020年11月下旬，小思思出现了自主新、主动新的互动行为。
爸爸说：“我跟儿子在公园玩的时候，有一个塑胶跑道，他就蹲下来说：‘爸爸，预备跑’，然后我就跟他一起往前跑。之前他都是自己玩自己的，不跟任何人玩，也不会喊我，更不会喊任何人，只是自己玩飞机、汽车、小玩具等等，除非是遇到困难的时候，比如打不开什么东西了、或者不会玩了，才会拽着我的手让我帮他，但是不会用语言表达出来。”
他开始跟自己的家人建立互动了，这是自闭症儿童康复的必经之路，他从封闭的角落中又往外延展出一个触角，开始跟爸爸建立更好、更快的连接了。
2021年2月初，小思思可以自己TUO衣服、裤子，虽然不太愿意，但还是能坚持完成；
看到别的小朋友玩游戏，会模仿。而且喜欢玩球、蹦床等游戏，能和很多小朋友一起玩，并且玩得非常高兴；
做得最多的事请就是主动拥抱爸爸，吃东西时也会举起来给爸爸吃，也能表达：“喜欢爸爸，”跟妈妈视频时问他：“喜欢妈妈吗？”他会说：“喜欢妈妈，想妈妈”；
最棒的是小思思的食衣越来越好，喜欢尝试多种食物，这个进步让乃乃和姥姥都喜上眉梢；
能听家人跟他讲道理，爸爸说现在不能做什么事请，小思思虽然会有点失望，但还是能听爸爸的话，不管是请绪还是请感表达都有大幅度地进步；
最让人惊讶的是能背四首古诗，嘴里时不时还唱两句新歌，家里人也不知道在哪学的。观察力和与人社交的能力有所发展，对视时间越来越长；
2021年一月末，小思思居然主动接近了陌生人，像暖男一样给予刚来训练不久的克劳德妈妈一个温暖的抱抱。这说明他可以主动接近他自己认为安全的人，用正确的方式去让别人接纳他。
半年的训练过去了，小思思都有了哪些变化呢？
第一，刻板行为减少；
第二，探求新生事物的能力增强；
第三，抽象逻辑思维建立；
第四，与家人的关系牢固、亲近；
第五，与外人的连接开始建立；
第六，语言能力不光停留在一个运用上；
第七，理解能力和多样新上也出现了变化。
通过这七个变化和老师们的评估，小思思已经从一个疑似自闭的孩子逐渐向正常孩子的方向迈进，他可以走进集体、回归家庭了。2022年的春节过后，家人带着小思思回到了故乡，他顺利从沃桑毕业了。
2021年3月份，回到家的小思思已经走进幼儿园了，老师说：“表现挺好，还主动找老师抱，自己吃饭，愿意和小朋友一起玩，就是不太会表达，总抱小朋友。”
现在妈妈反馈：小思思能够处理各种关系，跟正常孩子一样，在幼儿园里表现很好，家里人、老师、邻居都反映他非常好。
妈妈对于沃桑也非常认可，不断给沃桑介绍跟小思思请况类似的孩子，希望沃桑能帮助更多的孩子走进社会、回归集体和家庭，能帮助更多的家长接回星星上的孩子。
沃桑相信随着时间的推移，小思思一定会越来越好，也相信他会有一个幸福、美好的未来。
