对于了解学习价值并做出真正努力的孩子来说，奖励应该是一种机励。
“如果你下次考试得了10分，我会给你一个你最喜欢的玩具。” 或许这句话很多人都很熟悉。
在教育孩子的过程中，一些家长往往会给予有人的奖励，以机励孩子学习。教育专家还鼓励家长给予奖励，让孩子知道如何更加努力。然而，在现实中，这背后还有一个家长需要考虑的不利因素。
使用奖励作为学习动力的另一面
- 我只想得到我想要的而不是知识
当父母将学业进步与奖励联系起来时，就会导致孩子认为只要努力学习或乖乖听话就会得到他们喜欢的东西。
这样一来，奖励就失去了其固有的意义。孩子们会认为拥有自己喜欢的物品是尝试学习的最大动力。在孩子的心目中，不会因为想要获得知识而努力。
为了满足自己和父母的需要，孩子们会认为他们会通过各种方式的进步得到回报。
- 形成务实的人格
孩子们开始养成做任何事请的习惯，考虑是否有益于他们。虽然学习是个人的，但孩子在尝试学习之前会等待父母的奖励。
久而久之，孩子们逐渐变得务实，他们的学习动机不再单纯，不再注重学习的意义，只想享受物质乐趣。
如何机励孩子去尝试？
有些孩子在学习上懂得努力，但不是因为丰厚的回报，而是因为父母的夸奖。自己的努力被父母认可的感觉，是孩子最满意和最开心的。
父母应该为孩子创造内在动力。当外部环境因素不带来时，当你实现目标时，它是经神上的满足和快乐。简单来说，这是孩子想要学习而不依赖父母奖励的动力。
一旦孩子不受外界物质的影响，找到了想要完成自己目标的理由，那是最可持续、最不可替代的动力。
父母要明白，奖励并不是一件坏事，但重要的是要注意奖励的形式。如果父母仍然希望获得奖励来机励孩子尝试，请记住以下几点：
- 询问孩子他们想要什么，不要立即回应他们喜欢的奖励，而是询问孩子的想法。这样交流，父母才会明白孩子心里的真实想法。
- 知道孩子想要的回报，如果是和物质有关的，家长应该问他们这样做的目的是什么，可以引导孩子去做更必要的事请。
- 当您看到您的孩子懒惰学习时，不要滥用奖励。这可能会导致他们死记硬背，目的是得到他们想要的东西。
