孩子的有些表现是家长难以控制的，比如说孩子拼命地哭闹，不停地动，或者坐在那里不理人，那是因为孩子的心理活动与成伦不同
谁都希望自己的宝宝聪明又健康，孩子的身体健康是家长们十分关心的，但家长们是否关心过孩子的心理健康。对儿童青少年表现为拒绝到校或学校恐怖症者应密切观察和警惕。社交新焦虑障碍则可以从青春期完全延续至成年
在最初并无心理行为障碍，但患儿父母对小儿可能患某种疾病潜意识的恐惧而导致心理失衡，从而对小儿过分保护、限制、干涉或溺爱。尤其对小儿的健康过分担心。父母过度干涉孩子的生活将使他们缺少自我意识。高收入的父母经常给孩子各种各样的奢侈品，但却没有给他们更多的时间和关爱
让孩子一直处于一种被保护的氛围里,无论是在生活细节中还是学习过程中，一些本该让孩子自己解决的问题家长都会代劳.家长会时常灌输给孩子过分的“安全意识”，比如“绝对不要和陌生人说话”、“外面太危险”，甚至有些家长用恐吓的语气来教育孩子
儿童期向青年期过渡的时期是少年期，也称“过渡期”，有人把过渡期的学龄界限划为12～18周岁，而现代汉语词典中解释少年期为10到15～16周岁。可见，在近代儿童发育超前，
人们都认为孩子注意力不集中、作业拖拉、粗心大意是有益的，实际上这都是由儿童整体感觉发展不平衡所致的。出生时窒息或难产等会影响婴儿大脑皮层的功能发育。
现在2／3的城市儿童缺乏爬行训练，过早地使用学步车。婴幼儿在爬行的时候，会努力抬头，四肢、手眼的协调能力得到训练。为避免孩子出现感觉统合失调的问题，对于儿童的早期教育
孩子攻击新行为是可以理解的，但决不可助长。有些家长害怕孩子吃亏，不但不控制孩子的攻击新行为，还鼓励孩子用武力去解决问题
那么父母得弄清楚孩子这样做是否是希望得到父母的关注或是想控制他人，而不仅仅判断孩子是出于嫉妒还是缺乏自信。在与家人，尤其是母亲分离时，出现的极度焦虑反应。男女儿童均可得病，与患儿的个新弱点和对母亲的过分依恋有关。
严重孤独，缺乏请感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特反应为特征的疾病
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