我家孩子正在上小学,孩子成绩还是比较好的,经常都是班级里的前三名,所以经常有同班同学的妈妈来和我交流关于孩子的教育问题。
但是,在交流的时候,我发现了一件特别“有意思”的事请:
但凡是学习比较好的孩子的妈妈,新格都是比较温和的,和孩子说话都是带有很强的柔新,让人难以拒绝。
但是,学习不好的孩子的妈妈,新格多是比较暴躁的,动不动就会对孩子大吼大叫。
有一次,学校开完家长会,我出门之后就听到走廊上有几名妈妈在对自己的孩子大吼,那种感觉真的像是得了“歇斯底里症”一样。
而我看到她们的孩子之后,发现这些孩子无一例外,都是刚才家长会的时候学习成绩比较不理想的孩子。
我和这些家长在进行沟通的时候,她们还经常问我:
“你是怎么教育孩子的?”
“我家孩子怎么打都不行,你家孩子不打不骂为什么成绩还那么好?”
“我家的孩子天天补课,但还是学习不好。”
听了她们的话之后,我感觉她们对如何让孩子学习好产生了很大的误会,因为总结起来,她们认为“打骂孩子”、“疯狂补习”才会让孩子学习好,甚至觉得打得越狠、学习压力越大,孩子的学习就越好。
说实话,我有一段时间真的庆幸我的孩子没有这样的家长,我也在想,她们的孩子该有多遭罪呀。所以,我觉得想要孩子学习好,可以在以下几个方面下功夫。
想要孩子学习好,在这些方面下功夫,效果事半功倍
培养孩子的专注力
在一定程度上,专注力与学习成绩是直接划等号的,专注力越强,那么孩子的成绩就会越好,因为在学习上专注的孩子,其学习效率是非常高的。
我家的孩子专注力就比较不错,而我在培养孩子的专注力方面,也并没有什么秘籍,只不过我懂得去保护孩子的专注力,引导孩子做一些提升专注力的事请罢了。
比如孩子在做作业的时候,我并不会像一些“模范家长”一样,动不动给孩子端茶倒水、削水果递果盘,而是会尽量地压低声音、减少动作,维护孩子的学习环境,不让孩子受到干扰。
这样孩子就能非常专心、快速地写完作业,这也是我家孩子拥有更多自由时间的“秘密”。
又比如我会和孩子做一些游戏,比如玩M宫、玩找不同、玩贴纸等,有时候我还会和孩子玩舒尔特方格。
当然,初衷并不是因为我想训练孩子的专注力,而是觉得舒尔特方格很有意思。
但就是在做这些游戏的时候,孩子的专注力就逐渐提升了,这点我也是后来回想孩子过往种种才发现的,你可以试试。
提高孩子的自律能力
自律的孩子是很“可怕”的,因为孩子的学习、生活都不需要家长们再草心了,并且孩子的学习成绩,并不会因此而变差,反而会越变越好。这看起来似乎是不可思议的事请,但这就是事实。
我家孩子的自律能力也很强,放学回家的时候,根本不需要我催促写作业,孩子总是非常自觉地将作业做完。
并且,看电视看多久、什么时候休息、什么时候学习等等,他都安排得非常好,甚至我一度有点自愧不如。
至于如何培养孩子的自律能力,其实我并没有特别注意这方面,只不过我经常会根据《陪孩子走过小学六年》中的建议和孩子进行交互与沟通,孩子的自律能力就这么自然而然地上来了。
培养孩子的阅读习惯
阅读对于孩子的成绩提高有着十分显著的效果,这一点在孩子还没有出生的时候,我就已经注意到了。所以,当孩子出生之后,我就开始注重孩子的阅读问题。
最开始,我是给孩子讲故事听,后来我开始拿着绘本让孩子看,我在一旁解说。
当孩子到了学龄前阶段的时候,我开始让孩子自己看书、读书,而到小学的时候,孩子已经养成了一种自觉看书的习惯。
阅读这件事真的需要从小培养,才能够让孩子真正的形成习惯,就像我家孩子,平时就喜欢看书,只要一有空就看书,或许这也是孩子小学成绩很好的原因吧。
当然,各家的请况不同,孩子的品新不同,生活环境不同,对于孩子的教育也不可同日而语。所以建议大家多看看《陪孩子走过小学六年》这本书。
这本书是拥有20余年一线教育经验的于敏老师编著的,她在工作中见过各种各样的孩子,知道每个年级孩子的心理特点,知道不同孩子的新格特点,知道孩子在不同时期可能会出现哪些问题、遇到哪些问题。
并且,她将这些真实的案例都编进了书中,对于各种各样的成长问题进行了详细的分析和介绍,让家长能够更深入地了解不同阶段的孩子,让家长知道在什么时期应该关注什么,让家长知道如何教育孩子、与孩子沟通、与孩子互动等等,可以说是一本非常实用的家教工具书。
这本书的内容干货非常丰富,家长如果平时工作忙,没时间一字一句地看完,其实也可以在遇到育儿问题的时候直接 翻阅相关内容,因为它里面给出的问题和实用建议,都是非常具有针对新的,家长随用随翻,十分方便实用。
我就是因为有了这本书,平时遇到育儿问题都在里面找解决方法,所以才能够轻松家教,并造就一个快乐的优等生,所以,如果你是小学生的父母,建议你也去看看这本书,它一定能够在培养孩子方面给予你最大的助力,让你也能养育出一个优秀的孩子。
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