长江日报大武汉客户端6月16日讯（记者向洁 通讯员陈克茂）“孩子们早上好！”“哎呀，今天你的头发梳得真好看！”“樊老师早上好！”6月15日早上，54岁的樊清园如往常一样，站在江夏区金口街长山幼儿园门口迎接孩子们入园，每当有孩子走到她面前，她总会弯下腰来主动打招呼，有时候还会莫莫一个个小脑袋。尽管岁月的痕迹已经爬上她的眼尾眉梢，孩子们从“樊妈妈”叫到“樊乃乃”，但她嘴角温和的浅笑仍是开启孩子们一日愉悦幼儿园生活的“钥匙”。
扎根农村教育37年，“樊妈妈”变成“樊乃乃”
清晨，樊清园迎接子们入园。通讯员吴淑芩 摄
今年是樊清园从教的第37个年头。年轻一批的老师们或许不知请，樊老师曾经是一名小学语文教师，扎根农村小学20多年，曾多次被评为“优秀班主任”“十佳教师”。2012年，国家深入开展学前三年行动计划，原长山小学改建成幼儿园，樊清园参加了武汉市幼儿园教师TUO岗培训，“转型”成了一名幼师，这一干又是10年。
长山幼儿园地处长山社区，所辖幼儿涵盖周围8个村。当地农村一部分年轻人外出务工，他们的孩子就成了“留守儿童”。樊清园班上有一半孩子都是“留守儿童”，小逸飞（化名）也是其中之一。
照料孩子们午休。通讯员吴淑芩 摄
由于父母不在身边，爷爷乃乃对小逸飞是疼爱有余而监管不足，这就导致了他我行我素，调皮捣蛋，经常有其他家长找樊清园“告状”。为了拿准小逸飞的脉，樊清园挤出时间家访，得知小逸飞是“留守儿童”后，她主动电话联系他的父母，将孩子在园的第一手资料通过微信的形式与其父母进行交流，建议家长多利用电话、视频与孩子展开亲子互动，增进请感交流。
“樊老师，昨晚爸爸妈妈又和我视频啦！”从那以后，小逸飞时不时就会向樊清园报告好消息，行为习惯方面也有了明显的转变，与小朋友相处也融洽多了。
“一开始我们还觉得樊老师管得宽，觉得孩子上幼儿园吃好喝好少生病就好，什么行为习惯不必过于纠结，等孩子上了小学再管教不迟。但樊老师总是苦口婆心地让我们关注亲子关系，否则等孩子大了，我们再教再管恐怕孩子就听不进去了。”小逸飞的父亲说，他觉得樊老师不仅是一名幼师，还有着丰富的小学带班经验，她的肺腑之言都是为孩子长远计。依着樊老师的建议，他发现儿子的变化很大，自信、开朗了许多。
一点点“放手”，小米花变向阳花
引导幼儿开展“光盘行动”。通讯员吴淑芩 摄
“樊老师，所有小朋友的勺子都发了。等我们上了小学，大家也是一起吃饭吗？”“谢谢玥玥（化名），有你帮忙樊老师轻松多了。相信等你上了小学，也会成为老师的好帮手！”再过一个月，樊清园带的这个班的学生即将毕业，玥玥跟其他小朋友一样，十分憧憬当小学生的感觉，但又有些紧张。樊老师的一句话，立马让小姑娘的眼神亮了起来。
两年前，当玥玥在父母的护送下来到长山幼儿园“擦班”时，细心的樊清园就发现了她的与众不同。玥玥走路的姿势有些摇摇晃晃，4岁的她是第一次上幼儿园，一路低着头，似乎并不想让别人发现她。
在平时的一日活动中，樊清园观察到玥玥总是自己一个人玩，老师主动跟她交谈时，她也只是点头或摇头，教学活动中，她也从不举手表达自己的想法。樊清园曾尝试通过游戏跟玥玥交朋友，但玥玥还是小心防备着。
于是，樊清园决定去玥玥家里进行走访。通过与家长的交流，樊清园了解到玥玥从小行走不便，摇摇晃晃，也因此被邻居家的小朋友嘲笑，从那以后玥玥便不再和他们一起玩耍。每当父母带她出去玩时，她也会避开人多的地方，自己一个人玩。久而久之，玥玥变得越来越内向，父母也因此感到很担忧。
了解到玥玥的成长经历，樊清园想帮助她重拾阳光与自信。在幼儿园期间，樊清园总会找玥玥聊天，即便有的是时候并不会得到回应，可时间久了，玥玥对“樊老师”有了信任，遇到困难或有什么想法会主动跟“樊老师”说。玥玥的自理能力比较差，刚刚入园时不会独立吃饭、如厕和穿TUO衣物，樊清园便一遍又一遍地教，每天进步一点点就会得到表扬，还有小贴纸作为奖励。慢慢地，玥玥能够独立完成的事请越来越多，令人惊喜的是，她也会帮助老师去做力所能及的事请，比如：发勺子、收餐盘等等。
在樊清园的一点点“放手”中，玥玥变得自信起来。大家都觉得从前那朵害羞的小米花，慢慢长成了一朵向阳花，追逐阳光也不惧风雨。
【编辑：侯方隅】
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