文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
图|来源网络（如有侵权请联系删除）
妈妈圈的人，大概没有人不知道李玫瑾教授吧。
李玫瑾，中国公安大学的教授，研究生导师，所以大家称呼她为李玫瑾教授，一个长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究的专家，她因为有一套自己的育儿理论，深受妈妈们的欢迎。
李玫瑾教授的女儿只是一个普通的女孩
李玫瑾教授有一个女儿，如今女儿早就长大成伦了，因为妈妈在育儿圈很有名，女儿的成就自然受到大家的关注。
当人们了解了她的女儿是一个非常普通的女孩子，甚至可以用“学渣”来形容的时候，有一些人开始喝倒彩。
“自己的女儿都没养好，还来指导别人如何养孩子，真可笑！”
“我随便养的孩子，成绩都比她的女儿好，别再出来丢人现眼了……”
还有人拿李玫瑾的女儿和尹建莉的女儿进行对比，因为两个人的育儿观大相径庭，尹建莉也曾公开写长文批评李玫瑾的育儿观。
如今李玫瑾的女儿早就成伦，她不像妈妈一样优秀，鲜少为人关注，她是一个快乐的、普通的音乐老师，跟很多平凡的普通人一样。
女儿虽然是学渣，但是不影响李玫瑾教授在妈妈们心中的地位
李玫瑾教授的女儿是个平凡的音乐老师，但凡关注李玫瑾育儿观的家长，基本都了解这个事实了，但是这并不影响李玫瑾教授在妈妈们心中的地位。
这也恰好说明，现在越来越多的家长已经摆TUO了“成绩为先”的育儿思维，家长们把孩子的健康快乐，心理成长放在了第一位。
教育出一个人格健全，积极向上的孩子，才是家长的首要任务，而不是一切向成绩看。
这是一个好现象，相信未来会有越来越少的孩子，因为心理问题厌世，因为这一届家长已经开始反思教育孩子的终极目标了。
李玫瑾教授的女儿平凡，普通，就论天资而言，放在普通孩子中，应该是中下等的，数学总是不及格，学习成绩很差。
可这又有什么关系呢？她找到了自己的兴趣所在，把兴趣变成了工作，快乐地生活着，她是普通人，是一个成功的享受生活的、肯定自我价值的普通人，这不正是我们做家长的所希望看到的吗？
李玫瑾教授的育儿观重点在心理健康
李玫瑾教授，从来没有说过要如何做才能养育出高分的孩子，或者是优秀的孩子。
她的育儿观重点在于让孩子养成良好的习惯，让孩子形成健康的心理，让孩子拥有健全的人格，成年之后充满正能量，热爱生活，能够很好地适应环境、适应社会。
过去的十几年间，几乎每年都有很多青少年因为抑郁选择轻生，为什么生活条件变好了，物质条件丰盈了，孩子们却不快乐了？
因为家长把自己的私衣转移到了孩子身上，家长没有完成的梦想，希望通过孩子来完成，孩子们不管资质如何，不管是不是具备学习的天分，都被家长赶到学习第一线，业余时间被严重压缩，个人爱好被剥夺，这样的孩子能不抑郁吗？
失去快乐，感到压力，对成年人来说，尚且可能转化为动力，但是对大多数孩子来说，只能是新格发生扭曲，要么压抑到伤害自己，要么压抑到伤害别人。
不管是哪一种请况，都不是家长想要看到的结局。
接受孩子可能的平凡，心理健康才是第一位的
每个孩子都有自己的特点，出生的时候，虽然看起来一样，但是新格不同。
有的孩子天生对语言敏感，有的孩子对绘画有天分，有的孩子喜欢数字，有的孩子喜欢韵律……
找不到两片一模一样的树叶，也找不到两个一模一样的孩子。
既然这样，那为什么就不能释怀，不要B迫孩子去争第一名呢？
值得让人开心的事请是，现在越来越多的妈妈认识到这一点，不会再去试图通过B迫孩子学习来获得满足感了。
其实从日常生活中和妈妈们的交流就能感受到这一点，我们小时候，妈妈们聚在一起聊的是孩子的学习成绩，我个人就是深受其害，我高中之前学习成绩一直名列前茅，给爸爸妈妈带来无限荣耀，也成为他们日常比拼的目标，但是高中之后，心思变多了，随着父母的施压，越来越感到不安，很难集中经力去学习了，成绩一路下滑。
现在想起来那段时光，都是难过的。
现在妈妈们聚在一起，聊得更多是孩子的兴趣，很少有人去拿孩子的成绩说事，从这一点就可以确定，这一届孩子将来会更开心，活得更自在。
作为家长，我们要调整我们的心态，我们要做好一个心理准备：你的孩子可能就是一个资质普通的孩子，学习能力一般，即便是努力千百倍，也还是不能获得好的成绩。
当我们接受了这个前提，就不会再去B迫孩子学习了。
养成良好的习惯，形成健全的人格，这才是育儿的关键
我们应该调整我们的育儿方向，我们养育孩子，教育孩子，不是为了让孩子光宗耀祖，也不是为了让孩子成为人上人。
孩子是爱的结晶，同时孩子的到来也产生了一系列的反应，给父母和家庭带来很多的快乐，在爱之外，我们对孩子的希望就是，他们能够平安快乐，健康自信，能够很好的适应环境，未来离开父母的庇护之后，能够有一片属于自己的天空。
养一个孩子很容易，养出一个人格健全的孩子没那么容易，同时也没有那么容易，坚持的原则就是“制定规则，督促孩子遵守规则，给孩子选择的自由”，至于孩子未来的人生走向，在机缘的基础上，还是要看孩子个人的天分所在。
