前两天我看到一个真实的案例：小欢今年五岁了，但是说话还不是很清楚，而且能说出口的词不超过10个。反应也很迟钝，走起路来有些手脚不协调的感觉，认识水平也低。后来他的家长带他去做了一下检查，结果显示孩子发育有些迟缓。总体来讲，这孩子不管从智力水平还是其它方面，至少落后同龄的孩子半年。像这种案例比比皆是，大家一定要重视！
一、什么是智力低下？
智力低下也称经神发育迟缓、智力落后，智力低下主要表现在学习能力、社会适应能力和生活自理能力低下。智力低下的患儿的语言能力、注意力、记忆力、理解力、观察力、逻辑思维和想象力都明显落后于同龄儿童。
二、怎么判断孩子是智力低下？
1记忆力差智力落后的儿童无论是在学习中还是生活中记忆力都很差，他们经常注意力无法集中，做什么事请都没办法专注，经常丢三落四、忘东忘西，集中注意力也不超过5—6分钟，们对外界也很少有关注。
2视力和听力缺陷严重的视力听力缺陷，比如深度近视、远视、散光、全聋等等。因为视力和听力是人与外界的交流，所以就致使智力发育落后。
3运动发育迟缓 他们俯卧抬头、坐、走等动作的起始年龄都要比正常儿童要晚。尤其走路更明显，而且走不稳，动作笨拙且不协调。
4语言发育落后 他们说话与理解别人说话的年龄明显晚于同龄儿童，往往在二三岁后仍然不会叫爸妈，也听不懂简单的指令。
5对环境的反应新差 正常婴儿出生后不久，就对周围的人和事开始感兴趣，只要醒着就会东张西望。但智力落后的孩子整天会非常安静，很少哭闹，或是自顾着自己玩耍。
6面容、体态异常 有些先天新智力低下儿童在面容体态上就有异常表现，这种病态很容易看出。患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的儿童身材特别矮小等等。
三、智力低下的孩子怎么干预？
1. 家长想要孩子将来独立生活，最重要的是提高孩子独立生活的能力。
包括吃、喝、穿、尿的能力训练，安排适当的小组活动，都有利于孩子智力的提升。不要对孩子要求太高，只要孩子做到这一点，多鼓励他。
2. 培养孩子的认知能力。
可以试着和孩子玩一些简单的游戏，中间加一些提醒，让孩子慢慢理解。孩子可能第一次感觉不到不同形状、大小、数量、颜SE、功能的卡片、图片、玩具、物品，但可以尝试多玩几次，机发智力。
3.加强动作训练。
平时没事的时候，多带孩子出去走走，吃完饭就散散步，训练孩子的运动问题。动作训练包括抬头、翻身、坐、站、走等动作，以及平衡能力的训练，训练孩子的手脑协调能力。
4.与人沟通的能力。
这是孩子在社会上成长和出生最重要的事请。他们可以教孩子面对面开合嘴巴，前后左右上下动舌头，吹口哨鼓腮帮子，口头交流。可以多聊孩子感兴趣的话题，同时培养孩子的兴趣爱好。
5. 加强儿童体内的营养。
多给孩子吃一些富含蛋白质、维生素和各种微量元素的食物，对大脑和身体的发育都是有益的，多吃一些健脑益智的中要，可以改善孩子脑细胞的代谢功能，有助于智力的提高。
四、智力低下是傻子吗？
二者并不相同，是不一样的。智力低下说的是孩子智商比普通孩子要略低一些，不是像傻子那样什么都不懂，想干什么就干什么。 而傻子指的就是说他不明事理，不会因为周围的环境所受到影响，行为方面没有自控能力想哭就哭，想闹就闹。这种请况只是智力缺陷比较低，学习过程中可能会有些慢。对于交流还有各种学习都是可以进行的，耐心一些，进行比较专业的康复训练，以及给予孩子更好的教育，孩子的智力会平稳的上升。很有可能像正常的孩子一样工作和生活。
今天就讲到这里吧，如果还有什么问题，欢迎大家给我留言，我会一一回复的。
