最近几天一直在看《被讨厌的勇气》这本书，今天又看到一段话，感触颇深：
苦恼于与孩子之间的关系的父母往往容易认为：孩子就是我的人生。总之就是把孩子的课题也看成是自己的课题，总是只考虑孩子，而当意识到的时候，他们已经失去了自我。
但即使父母再怎么背负孩子的课题，孩子依然是独立的个人，不会完全按照父母的想法去生活。孩子的学习、工作、结婚对象或者哪怕是日常行为举止都不会完全按照父母所想。当然，我也会担心甚至会想要去干涉。但是，刚才我也说过：“别人不是为了满足你的期待而活。”即使是自己的孩子也不是为了满足父母的期待而活。
01
我自己对孩子的教育一直是比较宽松的，但是孩子妈妈却是非常的严厉，稍微做错一个题目或者没有认真写作业，就会大动肝火。
有一次，孩子写完作业给妈妈检查，检查发现漏做了一道题，妈妈就很生气的说：“跟你说过多少遍了，做完后检查一遍，你这样漏题，考试的时候丢分冤不冤，丢一分，将来中高考就会被甩掉好远。”
我说：“不至于，孩子还小，等她大一点有思维能力了就好了，况且现在过度挤压她，会让她失去对学习的兴趣的。”
老婆说：“不行，从小不养成好习惯那长大了怎么管，我本来就学的不太好，我不希望我的孩子也学不好，走我的老路。”
其实，当时我虽然不是完全同意这种观点，但是却无法反驳，因为孩子养习惯确实很重要。
过了几天，孩子晚上写作业，我悄悄去她房间看一眼，发现她在抄答案，我很震惊，问她为什么，她说：“我怕妈妈熊我，我这个字忘记怎么写了。”
我这时才意识到，孩子已经严重被父母这种“为别人而活“的想法而同化了，这不是个好现象，我当天晚上就跟老婆针对这个问题聊了很久，一致得出的观点是：
不要过分压榨孩子的学习时间和学习内容，要给足空间。
02
孩子都是独立的个体，有独立的意识，父母不能把自己的想法强加于孩子身上。如果过于干涉孩子的独立意识，会导致孩子失去自我，变成“为他人而活‘。这不是爱孩子的表现，这是把孩子推向反面的典型。
心理学上有个“人际气泡”理论，就是每个人身边都有一个看不见的“气泡”，属于自己的专属“领地”，别人挨着自己太近，进入“气泡”范围，就会感到特别不安、不舒服甚至是恼怒。
推而广之，教育孩子同样存在这种请况，不要对孩子B的太紧，适当给一些放松空间，反而更有利于身心的成长和健康。
今天读了这句话，我觉得接下来要改变策略，尽力给孩子提供一些私人空间，不过多去干涉她学习的过程，而是尽可能的给予帮助，而不是指责。
希望孩子健康成长，TUO离“为了别人的期待而活”的思维怪圈，真正的自由起来。
