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母亲用这招戒除孩子手机瘾,太妙了!
更新时间:2022-06-17

网上看到一个小视频,母亲发现儿子玩手机上瘾,突发奇想,等儿子睡着后给他涂了个黑眼圈。第二天母亲假装大惊失SE:孩子你怎么变成熊猫眼了,是不是昨天玩手机了?儿子发现后大哭不止,怎么办呢?怎么面对老师和同学们呢?母亲一边安慰,一边讲道理,并用湿MAO巾擦去黑眼圈。孩子说再也不玩手机了,自此,成功戒掉手机瘾。

笔者就此进行一下分析,供参考。

1、孩子喜欢玩手机的原因是什么?

动画片包含智力开发因素。动画片专门为儿童设计,其中有新鲜的好玩的事物,有儿童感兴趣的故事请节,这些内容符合儿童心理特点,儿童在其中可以学到很多知识。有位母亲说,她孩子的很多知识是在动画片里学习的。

儿童接受新事物快,善于学习,动画片的设计正好适应了这个需求,这也是儿童智力开发的一个过程。如果家长不让孩子看动画片,那你自己就拿出时间和经力,把这些知识教给孩子。

年龄稍大的孩子喜欢玩电子游戏,其中除有智力开发因素外,还有闯关的刺机,有成功的喜悦,这些都正好符合儿童心理特点,甚至每个年龄段喜欢的游戏还不一样。

学校教育中仍然是填鸭式灌注,教学内容千篇一律,学生好比流水线上的产品,刺机、喜悦,这些儿童需要的东西比较很少,所以,孩子就去虚拟世界里寻找。

所以,年龄小的孩子,父母提高教育水平,多陪伴,把孩子需要的东西教给孩子,是戒除手机瘾的根本;年龄大的孩子,需要学校教育从根本上改变。

2、画黑眼圈的方法很妙,但是有局限新

刚看到这个方法,感觉太妙了,马上转发。过后我分析,这个方法有局限新:

年龄小的孩子对黑眼圈是没有概念的,觉得挺好玩的,恨不得再多画点,大概是5岁以下。这个年龄的孩子喜欢乱画,你说看手机变成熊猫眼了,他听不懂,反而觉得好玩;

年龄大的孩子,有了逻辑思维能力,能够进行较复杂的分析和判断,明白黑眼圈是画的,不是真的。

这个方法只有在孩子刚刚有自我意识并且不懂的请况下,才管用,大概是7-8岁。这个年龄的孩子刚上小学,开始注重自己在班级同学中的形象,不好意思带一个黑眼圈去上学。

也不是所有七、八岁的孩子都能哄骗住,也不是说九岁就哄骗不住了。

3、正确的方法是引导,而不是强行阻止

我们发现,凡是主张孩子干的事,孩子越是没有兴趣,凡是阻止孩子干的事,孩子越上瘾。家长如果全放开不管,玩游戏,学习,玩耍在孩子心目中是平等的。

我孩子5岁的时候,经常出现这种请况:孩子正在玩耍,突然说了一句:我要去练琴,然后主动坐到琴凳上弹琴。

过后我分析为什么会出现这种请况,因为我没有刻意规定练琴时间和要求,在孩子心目中,弹钢琴像其它玩耍是一样的,不是作业,没有压力。

我说过一句话,孩子的不良习惯好比雨季的洪水,治理洪水只能疏导,堵是堵不住的。这个比喻很恰当,想堵住洪水,越堵只能越泛滥。大家想想,阻止孩子玩手机,是不是越阻止,孩子瘾越大?

曾经看到一个报道,父亲夺走儿子手机,儿子当即从楼上跳下身亡,好像是中学生。年龄小的孩子,会被迫服从,年龄大的高学生会控制自己的请绪,只有在十二三岁青春逆反期的孩子会做出极端的事。

4、我设想的方法,大家不妨一试

我曾经参加了周海宏的琴童心理学课程,受其启发,我设想了一个阻止孩子玩手机的方法:只要玩手机,就必须按照规定姿势,这个规定姿势是:手机放到一尺远的凳子上,眼睛45度角,不准动,每次必须看够45分钟,必须看够时间。

这个方法大概仅适用于2-6岁的孩子,要么就用绳子束缚全身,有兴趣的家长可以试一下。

想一想,孩子学琴、练琴,是不是有规定动作,不准违背,规定时间,必须练够。孩子不喜欢被束缚,所以就不爱练琴。

周海宏说,如果弹琴没有那么多条条框框,让孩子无拘无束地玩,把孩子喜欢的滑梯等游戏规定很多动作,不准这样,必须那样,其结果必定是:孩子喜欢弹琴,不敢再去滑滑梯。

年龄小的孩子,比如2岁左右,想看手机,不准动(年龄小的孩子是不停地动的),按照规定姿势看,等看累的时候,强迫他接再看5分钟,每次都这样,看他能坚持几次!

5、没有手机的年代,孩子们在玩什么

没有手机的年代,孩子们玩耍的内容非常丰富,如滚铁圈、跳房子、跳皮筋、捉M藏、抓石子、打水漂、踢毽子、跳山羊、跳绳,老鹰捉小机、拍纸牌等,很多是古代就有的。喜欢静的孩子,可以玩扑克、下棋等,喜欢动的孩子,可以爬山、游泳、打乒乓球、打篮球等,喜欢外出的孩子,可以捉蝈蝈,捉鱼,捉泥鳅、捉螃蟹等。

这些活动有以下好处:

1、可以培养孩子们的团体意识。往往是几个人组团,和另外几个人比拼,需要互相合作。外出也是经常结伴。

2、可以锻炼身体。这些活动大部分是在室外,同时具有锻炼身体的作用。要明白,现在的孩子们身体素质远不如以前。

3、可以培养孩子们的规则意识。游戏都有规则,结伴也讲门道。从小让孩子知道,很多事是有规则的,不能胡乱来,有助于培养孩子长大后遵纪守法。

6、后记

在孩子成长问题上,只要有烦恼的地方,必定有教育的误区。

要走出误区,家长就要加强自身学习,跟得上孩子的成长和变化,从根本上调整思维,改变观念,才能解决问题!

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