记者 巩悦悦 策划整理
编者按：即日起，《青年说》栏目策划推出“乡村教育者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，分享教育一线的所见所闻所感，助力乡村教育先行区建设。
以下是沂源县第四实验幼儿园教师陈文静的教育手记：
随着天气变暖，最近经常收到家长的信息：“老师，我们家孩子在家不爱喝水，麻烦您提醒他多喝点水。”其实，在幼儿园也有孩子存在不爱喝水、不主动喝水的问题。
有一次，户外活动结束后回到教室，我让小朋友们去喝水，大部分孩子都去拿杯子喝水，有几个孩子却直接去区域里玩了起来。
我问：“为什么不去拿杯子喝水呢？”
“我不想喝。”
“我现在不渴，不用喝水”
“我今天早上喝过水了。”
我对孩子说：“不喝水会生病的，现在天气比较干燥，刚活动完，我们的身体需要更多的水，这样才可以健康成长。”在我的教育引导之下，他们拿着杯子去接水了，可我发现，他们似乎有些不请愿。
对于孩于不爱喝水这个问题，我想过很多办法，尝试过跟小朋友碰杯、进行喝水比赛等方法，但效果都不是很好，有时候只能采取“命令”的办法，对小朋友说：“如果谁不主动去拿杯子喝水，一会儿就让他多喝几杯。”但是，这样的“命令”第一次可以行得通，用得多了就不管用了，还是有一部分小朋友不喜欢喝水，不主动喝水。
经过多次的尝试与反思，我开始转变思维，从生活中寻找教育的契机。最近班里在布置自然角，多了好多漂亮的花花草草，小朋友们很感兴趣，经常跑过来照看它们。于是我和孩子们开展了一次谈话：
“小朋友们，想一想，我们是怎么照顾小花的？”
“给它浇水。”
“如果我们不给小花浇水会怎么样呢？”
“小花会干死了”“它就不会开花了”
“现在我们班的花儿可漂亮了，有的还长出了新的叶子，小朋友知道是为什么吗？”
“因为每天都给花浇水，所以它们就长得越来越好看。”
“对呀，我们每天给花花草草浇水，让它们晒太阳，它们就很快成长起来了。我们都喜欢有生命力的花、漂亮的花，那么小朋友想做漂亮的孩子吗？”
“想！”孩子们齐声回答。
“那小朋友要多喝水哦，这样才可以变得漂亮，长得强壮。如果喝水少了，就会像小花干枯一样生病了。”
这次谈话交流之后，我们班小朋友喝水的积极新提高了，而且在喝完水之后都会去自然角看看绿植，看看它们是不是缺水了。主动喝水的意识提高了，但我发现，仍有个别小朋友每次杯子里接一点点水、喝水量不足。针对这个问题，我也从孩子的年龄特点出发进行引导。
俊宇小朋友本来喝水就很少，刚好这几天嘴巴上火起了个水泡，我趁机请他跟小朋友分享了一下自己喝水的量，然后说道：“小朋友们，其实我们身体里面也有很多火，我们需要喝很多水去灭火，如果你喝水喝得太少了，那身体里的火就会烧起来，烧到嘴巴上，嘴巴会起泡；烧到额头上，可能会发烧、会生病，所以我们每次要多喝一点水，把身体里的火灭掉，做身体的消防员。”在这次之后，孩子们不仅可以积极主动去喝水，而且可以喝足量的水，不用老师时时提醒了。
通过喝水这件事，我发现对小班孩子来说讲道理根本没有用，很多时候他们不能够理解这些道理，而且在说过去之后很快就忘记了，这个时候就需要我们教师去发现一些特殊的“小妙招”。
解决孩子的问题，就要用孩子的思维，抓住孩子的心理，解决起问题来才会比较容易。所以，在教育生活中，我们要有一双善于发现的眼睛，在发现问题的同时，也要转换一下成伦的思维，巧妙解决问题，做一名“有智慧”的老师。
