文／陈瑜
少年大不同、人生大不同创始人
我想在“六一儿童节”邀请孩子连麦直播，把“少年发声”搬到视频号上。欢迎你围观，并参与讨论。
在过去不到两年时间里，我深度采访了将近50位学生，遍及全国各地。当时的初衷，就是希望搭建一个给孩子们发声的平台，让他们得以讲述他们的经历和感受，以及对于这个社会尤其是教育问题的思考。我一直坚信，在纷扰的教育舆论场里，孩子们声音的缺席，是不合理的。
我超级喜欢和孩子们聊天，超级喜欢！他们真的好灵光、好动人！我总是一遍又一遍跟家长们说，不要错过孩子们的世界，带着好奇心走进去，里头的经彩和深刻都超乎你的想象。
今年，我还会继续访谈孩子，除了写成文稿，我还想挑选一些合适的主题，邀约孩子们“在线发声”。我的初衷没有变，依然希望放大孩子的声量。而这个尝试还有一个用意，我想打造一个大人和孩子平等对话的空间，我们一起在直播间里向孩子发问、向孩子学习。那些常常抱怨“孩子什么都不跟我说，我不知道TA在想什么”的家长，更是要来看一看，在这里，你可能从别家孩子的嘴里，听到自家孩子的心声。
这一切发生在少年大不同的视频号，欢迎关注。
第一期连麦的学生叫小苏，上海7年级学生。
我对他发生浓厚的兴趣，是因为在他妈妈的朋友圈看到他写的一篇学校命题作文《给爸爸妈妈的一封信》。老师规定要写600字，但如果用文言文写，则没有字数要求。于是，小苏拽起古文来了——
父母亲大人膝下：
启信谨祝安康！
此书吾已思虑良久，早有修信之意，却无从落笔。如借官学之务修信一封。信中皆吾肺腑之言，望双亲平心阅之。如信中何处不敬，望谅之。
时光荏苒，吾已为总角之年。此十二年，高堂为吾呕心沥血已十余载，然甘无半点所得。吾未报恩，然不改辛劳，吾必铭记在心，没齿难忘。诚如是，吾本不应再有所求，然吾依然斗胆而谏，望双亲听之改之。
依吾所见，君总觉吾在下君在上，此为腐朽之思。每每吾与君交谈之时，虽吾言之未尽，然君即断之。吾之过哉？然每每君言之有误，吾皆候待君言尽而明之，君皆则吾断君语，乃不敬。人皆等之，君可为而吾不能，何来不敬哉？虽古人言：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母责，需敬听，父母命，应顺承。”然早已古矣，不适当今社会也。虽君养吾十二载，然吾非一物，汝非高吾一等，望膝下听而改之。
望膝下听吾之谏，改君之行。愿君与吾平等处之，相互谏之，有错必明，明错必纠。吾非矮君一截，可否？
愿高堂福如东海，寿比南山，万事如意！
恭请示安！
儿子苏xx敬上
这是一封信，也是一篇檄文，“虽君养吾十二载，然吾非一物，汝非高吾一等，望膝下听而改之”——一个孩子在向父母讨要平等权，许许多多的孩子在向父母讨要平等权，这是一种进步！
于是，我就这个话题邀请小苏和爸爸妈妈一起来和心理专家陈默老师做了一期节目，在录制现场，他真的就是戏经本经。
要做“少年发声”的在线版，我第一个想到的就是这位口吐莲花的小同学。那天拍摄完毕，他就跟我说，他还有很多话要说，以后要在少年大不同做常驻嘉宾。好，那这次一定让你说个够！
上周我跟小苏开了个会，问他想聊什么，他TUO口而出《一个可怜的学生对网课的真实想法》。我大笑，特别好，正是眼下的热点。我几乎每天收到爸爸妈妈们的求助消息，说孩子们上网课的状态已经令他们抓狂甚至崩溃。要爆个料的是，目前小苏妈妈也处于“真的是气晕了”“真的是气死了”的状态。
这次直播，我要跟小苏好好聊聊，他怎么就把妈妈气成这样了？他怎么解释他做的那些“气人”的行为？
我们的对话将分为5个板块：
1、上网课的学生到底有啥“可怜”？
2、网课到底是怎么回事？
3、孩子怎么跟家长玩“猫捉老鼠”的游戏？
小苏这只小老鼠网课期间干的小破事，包括但不限于：
1）上网课时各种莫鱼，看微信、刷朋友圈，妈妈一来就闪退。有一次上课打游戏，被爸爸当场活捉；
2）晚上上交了ipad和手机，但用自己房间里的电脑跟同学半夜聊天，最晚到凌晨1点半；
3）刷妈妈眼里没有意义的短视频，看完就卸载，清除使用时间；
4）漏交作业
……
万千网课学生的典型画像，有木有？！
4、给家长的建议，怎么做才能切实帮助孩子顺利应对网课学习？
5、自我反思，小苏也清醒地认识到自己有离谱的地方，有哪些？怎么改？（这部分肯定是小苏妈妈最要听的，哈哈哈）
开会时，小苏特别强调，他想通过直播，能够让家长们换位思考、感同身受，能够更多地理解孩子，而不是一味地指责。是的，我们希望通过对话，能邀请家长们站在孩子的一边，一起去打败问题，而不是站在问题的一边，来打败孩子。
