作者：黎荔
曾有一则消息引发网络热议。据传是大学的新生接受了一项心理测试，其中要求回答的一个问题，是“你觉得人生有没有意义”。不曾料到的是，大多数的学生，表现出一种困或不解的态度，甚至有40.4％的学生认为人生活得没有意义。大学副教授、临床心理学博士、经神科主治医师、心理健康教育与咨询中心副主任、总督导徐凯文，认为核心原因是学生患上了一种“空心病”。所谓“空心病”，就是感觉到自己身上没有价值或意义，也可以叫做“价值观缺陷所致心理障碍。”以前可以通过学习来证明自己的价值，当忽然之间实现了梦想，到达了最高学府之后，觉得要追逐的那种价值已失去意义了。当然，徐凯文也解释说这个数据可能被误传，真正有问题的人其实不多。但比现象更重要的是：我们应当如何解决存在的问题？事实上，不仅仅只是某一所高校，某一部分学生患上了“空心病”，甚至可以说我们现在社会上大多数人都患上了“空心病”，许多人有着强烈的无意义感，不知道为什么活着，即使他们有着光鲜亮丽的社会形象，但内心还是空荡荡的，如置身荒野。
《中国少年儿童十年发展状况研究报告(1999-2010)》提供的数据显示：10年来，我国中小学生睡眠时间持续减少，厌学、焦虑、敌对、敏感、抑郁、偏执等心理问题在中小学生中屡见不鲜。徐凯文认为“空心病”是中国的功利主义的教育导致出现的，应试教育下TUO颖而出的那些卓越个体，其实许多人感受不到生命的价值、无法拥有学习的价值。外表光鲜园丽，内里一片苍白；外面疙疙瘩瘩似乎挺有个新，其实却经不起一点挤压。他们就像漂泊在茫茫大海上的孤岛一样，内心空洞，请绪低落，现在没有真正的喜欢上学习，未来也不会喜欢他们所从事的职业，甚至人生。
