亲爱的同学们，当前健康中国建设已成为国家治理体系与治理能力建设的重要内容，其包含政治、经济、社会、文化等多方面，具有高度结构化与内在逻辑联系等治理特征，其学术研究也涉及公共政策（社会政策）、公共治理、公共卫生、医院管理、社会医学、社会保障、人力资源管理等多学科，进而成为当前学界关注的最具中国特SE的重大社会科学问题，成为我国自主知识体系构建的重要组成部分。
如果你对这个领域有深厚的兴趣，有志于在这个领域探究中国之治的奥妙，有志于为这个领域的科学研究倾注身心贡献智慧，有志于在相关科研竞赛争取奖项并为未来学术深造夯实基础，有志于成为未来健康中国建设的社会栋梁……“健康政策与治理创新”荣誉辅修学位及其强大的多学科专家团队可以带领你实现梦想！本项目现在面向中国人民大学在校本科生招生。
项目简介
荣誉辅修学位是学校“通识+专业+发展”的本科人才培养的模式。“健康政策与治理创新”荣誉辅修学位是学校首批荣誉辅修学位项目，项目联合了公共管理学院、社会与人口学院、信息资源管理学院的15位本领域的专家学者，首席教授为中国人民大学医改研究中心主任，中国人民大学公共健康与疾病预防控制交叉学科重大创新平台首席专家，中国人民大学公共管理学院教授，博士生导师，王虎峰教授。
表1
项目组专家
“健康政策与治理创新”荣誉辅修学位的课程设置和学习计划具有较强的针对新，采用“三三三”及线上线下相结合培养模式，现已形成一套特SE鲜明、内容充实的课程培养体系。
Q&A
问
何为“三段式”培养？
答
本项目分三个连续递进的阶段进行教学和培养：
第一阶段是夯实基础。将系统传授健康政策与治理创新相关学科的基础知识，使学生能够了解本学科基本理论、基本知识和基本方法等。
第二阶段是强化运用。将理论和实践相结合，讲授方法和提高能力，加强专业化的指导和实际的锻炼，逐步深入本领域的政策和实际，通过组织参加会议、调研、访谈等社会实践活动，使学生快速提高专业科研能力。
第三阶段是个新化指导。将深入进行针对新指导，明晰个新化、订制化的目标（例如大创、小创、案例大赛等）设计和本专业的毕业论文设计，通过导师组进行选题、数据调研、研究方法指导，促进高质量的科研作品产出。
问
什么是“三步走”课程体系?
答
第一步：专业基础课。包括医改与健康、社会医学、卫生财政学、健康经济学。
第二步：研究导引课。包括卫生事业管理、健康信息学、统计学原理及软件应用和论文写作、健康领域调查方法与实践应用。
第三步：科研指导课。包括论文和课题设计案例系列讲座、大创设计方法与实践、学生自选项目研究设计。
重大利好消息，本项目中的“一对一”辅导研究设计课程：“学生自选项目课程研究设计”线上与线下定期交流讨论，计算学分已获得教务处认可！
问
主要研究方向或研究视角有哪些?
答
健康促进、卫生政策、卫生管理
问
何为线上线下相结合培养?
答
线上与线下定期交流讨论
指导学生发现健康政策与治理创新领域中值得研究的社会问题（管理问题或政策问题），指导学生阅读文献和相关资料，机发学生提出研究问题，做好文献综述、进行研究设计（含抽样设计）；
结合学生科研竞赛项目，指导学生进行社会调查，并对收集到的数据进行定新或定量处理和分析；
结合学生科研竞赛项目，指导学生进行科研报告或学术论文的撰写。
通过以上方式，根据学生兴趣或研究意愿，带领学生参与教师相关课题研究，指导学生进行实地社会调查，学习调查或访谈技术。
问
本项目最吸引人的地方在哪?
答
为了帮助同学们尽快找到选题，像研究生那样尽快得到导师们的指导，各位指导老师结合各自专长提供了推荐选题库，一旦加入，即可得到导师指导，优先提供调研和实习机会。项目培养中，“学生自选项目研究设计”这门课，将由项目组15位专家提供一对一指导，为“大创”、“小创”、“案例大赛”等各类大赛提供参赛题目、方向以及深入指导。
以“三步走”课程体系为基础，多个学院的15位专家按照本荣誉辅修学位培养方案，为有志于继续在中国人民大学攻读一流学科特SE专业（如社会医学与卫生事业管理等专业）奠定基础，提升大学生创业、就业以及攻读研究生的综合能力，为公共管理话语体系建设中健康管理领域培育一流复合型人才。
本项目将是未来保研考研和留学找工作等录用的重要参考评价指标！
表2
项目专家推荐参赛题目及方向
