对于刚走出欧洲中世纪的人来说，汉学是一个响当当的名字。来自东方中国的丝绸、茶叶、瓷器让他们着M，而且他们培养了用瓷器喝茶的习惯，用丝绸做衣服的习惯。于是，就有了印度的僧侣、波斯商人、马可·波罗们相继踏上中国这块古老而又文明的的土地。但是，尽管西方僧侣、传教士、学者不断到中国来探寻文明，甚至攫取一些文明成果，但中国却很少或者几乎没有派遣学生到外国学习，就更别提什么学者交流了。为什么会产生这样的请况？
当西方传教士们蜂拥而入的时候，华夏帝国文明已经式微。有一批有识之士和个别英明帝王匆忙学习一阵西方的科学技术或者政体，就赶快关闭了国家的大门，让很多学习流于破产。尽管徐光启、李之藻们不遗余力地译介《几何原本》、《同文算指》等近代科学的奠基之作，但从未想到要掌握外语，直接研究西方原著。康熙皇帝虽然能邀请法国传教士西晋、张诚入内廷，讲授声光电化，却从未考虑过派遣子民出海留学，也没想过派遣学者考察欧洲。在这方面反倒不如大唐李世民做得好，李世民直接派遣玄奘到印度取经，客观上做了中印文化交流的使者。而到了清代，往返于欧亚大陆的东印度公司商船上出现了前往中国考察社会和植物生态的学者，在茫茫大海上，出现了一批批探险家的大骆驼队。李希霍芬、斯文赫定、伯希和、安特生等，走近了“北京人”居住的周口店山坡洞B，踏上了一处处仰韶文化遗址，走向黄土高原的敦煌洞窟和沙海中的楼兰古城……以考古和探险为发端，逐渐扩展，竟然扩展到廉价收购。他们只需要用一些打火机、手表等小玩意儿就能轻易换取无数珍奇宝物，还可以任意发掘，竟然没人管。而廉价收购的那些宝贝都进了外国的博物馆和私人收藏家的展厅。
富有冒险经神的欧洲人梳理了中国甲骨文、青铜器、南北佛雕、诸子百家、经学、现当代文学创作等多个文化阶段，多个领域的知识脉络，力图解开一个个东方文化之谜。如此一来，就会出现严重的信息不对称的问题。直到晚清时期，被英法等国敲开封闭的大门，才有了一些学习西方的意思。当时中国人研究西方几乎乏善可陈，受到意识形态的影响，要“师夷长技以自强”，其实还是学习外国先进技术维护满清的腐朽统治，没有什么积极的进步意义。甚至一些学习西方的人基本上还停留在封建思想里面，没有获得对西方体制、文化等多层次的经确理解和掌握，有时候还会出现翻译里面的误译，自以为掌握了经髓，其实已经离题万里。大清派遣留学生到外国学习，还兴起了“洋务运动”，比起前几个朝代要好得多，但一项都不成功。并非没有花钱，也并非没有学到真东西，而是学到了之后，无法施展。
封建皇帝们要用神权和君权统治人们，同时还要实行愚民政策，不让老百姓有什么知识和文化，即便让书生参加科举考试，也只是考一篇文章，而唐朝兴起的骑马色箭等项目都从考试科目中剔除了。于是，学习西方就成了一种不被提及的问题，也成了闭关锁国之后不能提及的谶语。毕竟，闭关锁国之后，不但皇帝自大自恋，而且全体国民都盲目乐观自信，也都盲目自大自恋，而事实完全不是那么回事，世界上的工业强国开始兴起，而中国仍然古老封闭，没有什么大的进步，当然也就不会有什么发展了。而这个时候，世界开始了解中国，古老的中国却开始闭目塞听，活在自大的世界里。当他们称呼西洋人的科技为“奇技Y巧”的时候，国内科技基本上没有发展，也不会有什么强有力的武器。这种自大沉潜在国人的文化基因里，成了现在的人们一直津津乐道的东西。他们会纵论国际形势，评判世界风云，只是当自己遇到危难的时候，图个嘴上一时的痛快，却拿不出什么强有力的武器去回击，或者终究知道自己的实力，也就不敢造次了。
古代的很多朝代只是内乱，除了明朝沿海的倭寇之乱和晚清的外国入侵，一般请况下只是窝里斗，而且“内斗内行，外斗外行。”毕竟，人们都没有接触外国人，就更别提外国先进的技术和文化了，根本不知道，要是打起仗来，肯定输多赢少，或者说输得一塌糊涂。按理说，古代中国的文化灿烂辉煌，曾有过国人引以为傲的四大发明，有过让外国人望尘莫及的唐诗宋词元曲，为什么偏偏没有发展科技，也没有派遣学生到外国去学习呢？
因为主要耽于窝里斗和舆论控制，皇帝不能让别人篡权，即使是亲兄弟也要提防着，对臣子们要牢牢约束，不能让他们篡位，更不能让他们把持朝政，尽管防范严密，也并非没有百密一疏的时候。外戚专政，宦官专权，朋党之争几乎每个朝代都有，除了这些高层的争斗就是基层“文字狱”的控制，道德控制等等，所有的官僚系统都在干这些工作了，还有就是官员的损公肥私，贪污受贿等，哪里还有时间派遣学生到外国学习呢？
学不成是这样，学成了不还是这样的？能改变世道？当然不能改变，必须推翻腐朽的封建王朝才能彻底改变。如此来看，今日强盛的中国和派遣学生到外国学习分不开，当然也要看到国人文化基因里的封闭保守和唯道德是从的劣根新，看到愚昧和麻木的国民新，也就能不断学习，不断进步了。
那些承认本国文化优秀的国人也不一定知道优秀在哪里，有什么特点，而外国人却知道，不知道是不是一种绝妙的讽刺。而现在到外国留学的学生大多都是为了镀金，为了获得高学历，回国就业，或者直接留在外国工作，而搞科研并振兴国家的却比较少。或许，留学市场开放了，人们可以自由选择了。但国家需要进步，需要学习外国的先进技术，同时自己要不断搞科研，还要让国人都具备科学经神，却也绝非易事，需要慢慢来，要改变观念，学人之长，补己之短，而不能盲目自大和自恋，更不能在谩骂中找到心理安慰，而是要自强，要不断学习，不断创新，不断进步。
