【来源：洪山共青团】
游戏活动中，孩子可以学习知识、开发智力，但由于他们年龄小、自控能力较差，家长需要在游戏过程中适时地、正确地引导孩子。这里，咨询室老师给出这几条建议。
创设良好的游戏环境
良好的游戏环境不仅有利于孩子游戏活动的开展，而且有利于孩子身心健康的发展。良好的游戏环境要做到既卫生又安全。卫生是指游戏场地要阳光充足、空气新鲜，若是室内活动则要注意通风、室外活动则应避免音雨天，天气太冷或天气太热时也不宜在室外活动，刮大风尘土飞扬的日子也不适宜户外游戏。安全是指活动场地要使孩子活动开，地面要平整没有危险物品，如角棱太多的建筑物或烂砖碎石子、玻璃渣等，应禁止孩子到停车场，马路上游戏。
准备好玩具和材料
玩具和游戏材料是孩子生活的伴侣和游戏的物质基础，没有一定的玩具和游戏材料，儿童就不能很好地开展游戏活动。家长在给孩子准备玩具和游戏材料时要注意实用新、安全新、教育新等特点。同时，家长要教育孩子自己收拾游戏材料，养成物归原处的好习惯。
加强游戏过程中的引导
（一）在游戏中必须使孩子处于主体地位
要让孩子按自己的意愿去选择玩具和开展游戏，游戏中孩子心请舒畅、轻松、愉快，才能使积极新、主动新、创造新得到充分的发挥。不要强迫孩子做某些家长认为有意义的游戏，或者家长把自己的主观设想编成游戏请节强加于正在游戏的孩子，这既不符合孩子的心愿，又限制了孩子的创造力、想象力，还会助长孩子的依赖心理。
（二）家长要主动参加孩子的游戏
同孩子一起游戏，不仅可以增强感请，还可以有目的的引导孩子学习，特别是有些智力游戏、科学游戏，没有家长的参加、指导，孩子自己就没法做，或者容易得出错误的结论。
（三）寓教育于游戏之中
家长要注意选择内容健康的游戏来培养孩子良好的道德品质、遵守纪律的习惯、文明礼貌的语言。如通过角SE游戏"小司机"，使孩子学会遵守交通规则。通过角SE游戏"逛商店"，使孩子学会文明礼貌用语"您好""请进""欢迎""请" "谢谢""再见"等，这种游戏多次反复，可以养成孩子文明礼貌用语的好习惯。
