让孩子明白哪些行为指向更好的结果
在现实生活中，我们成伦的每一个行为都会产生相应的后果，同样的道理，孩子的每一个行为也会产生相应的后果。
比如说吃饭磨蹭可能会导致挨批，不洗手可能导致得不到食物。
一提到行为后果，很多家长会跟惩罚联想到一起，其实未必，今天我们就来学一招“设定后果”，让孩子明白哪些行为可以指向更好的结果。
萱萱是一个很享受吃饭过程的孩子，每次吃饭的时候东张西望、聊聊天、玩玩勺子、捡桌上的米粒等等这些小动作穿擦在整个吃饭的过程中。
爸爸发现比起饭桌上这些小动作，没有什么比读绘本故事更能吸引她的注意力了。
于是爸爸就立了一条规矩，从吃饭时间开始计时，40分钟之后准时开始读绘本故事。
规则生效的第一天晚上，萱萱还是漫不经心的吃着饭，跟往常一样。
40分钟之后爸爸独自在沙发上开始读她最喜欢的绘本故事了，这时的萱萱开始着急，眼看着爸爸把故事读完了，她很生气，哭着要爸爸再读一遍。
而爸爸只是抱了抱她，接纳她不满、生气的请绪，并没有答应她的要求。
第二天，萱萱花了32分钟完成了晚餐，用完餐的她很开心地坐在爸爸腿上，享受着爸爸给自己读故事的美妙过程。
蓝莓妈妈解读
在处理萱萱吃饭磨蹭的这件事时，爸爸并没有采用惩罚的方式，比如对孩子说：如果今天你没有按时吃完饭，那么就取消故事时间！
也没有说：如果今天没有按时吃完饭，晚上就没有牛乃！这些都是威胁和惩罚的形式。
而萱萱爸爸却采用展示孩子行为后果的方式，这一招就叫“设定后果”，让孩子明白自己的哪些行为可以指向更好的结果，而不是指向更坏的一面。
这一招不仅能提高孩子的认知能力，同时也让孩子学会对自己的行为负责。
蓝莓妈妈温馨提示
孩子的一些偏差行为习惯不是一朝一夕就能改变的，在这个过程中，家长无条件的爱、合理的期待、耐心的陪伴、科学的引导才是“治疗”之根本所在。
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蓝莓妈妈
蓝莓果教育集团创始人
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