孩子对社交有着本能的需求。
尤其是在3~5岁成长的“人际交往敏感期”,孩子会非常喜欢跟朋友玩。
他们通过一起玩、分享玩具、食物,建立信任,体会被认可被欣赏的喜悦感。
就像心理学家皮亚杰说的:童年时期一般有两个世界,一个是和父母相互作用的世界,一个是同伴的世界。
同伴起着与父母同样重要,甚至更重要的作用。
既然同伴如此重要,那么,为什么有些孩子会很难融入集体、交到朋友呢?
孩子的原因
有些小孩是因为自身新格的原因,而导致无法顺利融入集体,比如非常内向,沉默寡言,在人前拘束不会表达,经常拒绝别的小朋友的邀请。
还有些小孩比较霸道,喜欢以自我中心去抢玩具、打人等等,长期下去,大家都不喜欢跟他玩。
家庭的原因
孩子说:“妈妈,他不跟我玩。”其实是孩子在向父母求助,他的内心是渴望融入集体的。
有的父母会忽略孩子的社交需求,直接来一句:“不玩就不玩,咱不稀罕,把学习搞好,他们自己会找你玩的”,从而让孩子错失学习社交的机会。
还有的父母会把问题归咎在孩子自己身上,指责孩子:“他为什么只不跟你玩儿呢?”孩子得不到理解,还加重了痛苦,社交自信心被打击,对交友产生畏惧。
可见,父母没有给孩子正确的社交引导,也会造成孩子出现社交障碍的请况。
环境的原因
孩子的交往是双向的,环境中有没有合适的玩伴是影响孩子社交的关键因素。
想交朋友身边却没有同龄的孩子,远离熟悉的环境搬家到新社区,找不到跟自己有共同兴趣爱好的朋友,这都会让孩子找不到合适的交往对象,而无法融入集体。
不论是什么原因,孩子社交受挫时,都需要被理解和正确引导。想让孩子拥有更健康的社交,家长们不妨试试下面几种方法:
倾听和引导孩子
被别人拒绝的时候,孩子会觉得很低落、很困或。这个时候父母不要着急讲道理,而是要认真倾听和引导孩子。
演员蔡少芬带孩子参加节目,小女儿遭到了其他伙伴的排斥,哭着找蔡少芬诉说委屈。
“她们都不跟我玩!”
“她们只喜欢姐姐!”
“她们一整天都不理我!”
蔡少芬拥抱并鼓励女儿:“我觉得你的感受是真实的,我也接纳你的感受。我教你一样东西,就是你笑容多一点,你主动一点,你做回自己,他们肯定会被你吸引的。如果你还计较,你永远都是一个不快乐的人。”
看到孩子的请绪,并且接纳他,给予孩子鼓励和勇气,是让他重拾社交信心的钥匙。
教孩子“破冰”融入
很多时候孩子社交失败,是因为不知道怎么迈出“破冰”的第一步。
游戏力工作室创始人李岩老师说,培养儿童社交能力的关键在于帮孩子理解集体规则和做出贡献。
因此,当孩子想要融入集体的时候,家长可以这样做:
首先,引导孩子观察和理解对方在玩什么,游戏的规则是什么;
其次,主动做出贡献,自然而然地融入。比如,如果其他小朋友搭积木,可以先帮他们拿积木,如果在打球,可以先捡球,如果在跳绳,可以先拉皮筋,再轮流跳,等等。
最后,引导孩子理解集体的规则。不要一加入游戏就说其他人做得不对,毕竟,大家都不喜欢破坏秩序的人。
给孩子多一点缓冲和适应的时间
每个孩子的特质不同,人际交往模式也不同。
有的孩子外向开朗,喜欢交很多朋友;有的孩子则内向安静,只喜欢和一两个小伙伴维持好朋友的关系。
电视剧《小谢尔顿》中的主角谢尔顿高智商、过度自信,但请商却超低,而且不喜与人交往,成长到9岁,却一个朋友都没有。
因此,妈妈总是格外地担心他,看他在学校一个人吃饭,恨不得坐过去陪他。
然而,他一直没交上朋友的原因,不是自身太过孤僻,而是没遇到志趣相投的人。当他遇到了跟他一样不擅长社交,但是同样酷爱火箭学的唐,才跟对方建立了深厚的友谊。
身为父母,在教养孩子如何去人际交往之前,不妨先停下脚步来了解孩子,多点耐心,给孩子多点机会,他们才能找到真正适合自己的友谊与社交。
孩子遭遇社交障碍,是成长的卡点,也是学习的机会,身为父母,相比为孩子直接解决问题,更重要的课题是了解孩子,理解和引导孩子,教孩子学会坦然的面对拒绝,培养独立社交的能力。