宝宝发育迟缓的请绪问题多，这是很多父母最头疼的事请，因为孩子多动，注意力分散，使得家庭康复困难重重。
有位爸爸分享：
我家宝宝下个月就4周岁了，属于发育迟缓，发育商只有60。尤其是语言落后比较大。
小时候没有怎么爬，17个月才勉强学会独立走，幸好排除自闭症，去语言康复机构干预了半年左右，现在能够听懂的简单的话，语言出来后，也能进行简单的对话了，有时候还会主动提问一些简单问题，比如什么声音，妈妈呢，爷爷在干什么等，但复杂一点就不行了，只会愣住或者重复你的问题，现在属于家教结合的康复模式，上午去康复训练，下去去幼儿园。
最近一段时间发现孩子请绪特别不好，经常哭闹，哄不好。哭的时候，只让妈妈接近，别人靠近就赶走。有时候机动了，还摔东西，打人。而且注意力很差，跑来跑去的，一些家庭训练课程都开展不下去。
很多家长忽略了2个问题：
第一、心理发展与人际关系不成熟的矛盾。
第二、心理发展与自立能力不匹配造成的矛盾。
从我们大量的实际案例发现。这些孩子虽然发育商低于70，但是并没有落后太多，尤其是经过干预训练后，随着年龄增长，是具有一定的理解和认知能力的，尤其是发育商在60-70之间的孩子，其智力方面处于临界水平，也会出现适龄阶段的心理发展变化和心理需求。
为什么孩子越大，心理问题越突出？
1、当心里发展达到一定水平，他们也渴望被理解，被接纳，渴望拥有正常的社交友谊，但周围的人（包括父母）始终用一成不变的眼光来看待他们，并没有给予足够的应对。这让孩子已经感受到心理方面的差距。进而产生急躁，焦虑的请绪，其实产生这种负面请绪是一种可喜的变化，说明他们的心理发展正在接近正常儿童。
2、发育迟缓的孩子在4-5岁左右，在肢体和行为能力方面已经有了很大的变化，然而他们在自立+自理能力方面，却没有得到应有的重视，尤其是父母仍然把他们当成婴儿看待，处处设防，时刻小心，这让他们对陌生的外界环境的适应能力准备不足。一个孩子的自立水平越高，其焦虑和抑郁水平就越低，因为自主掌控和解决问题，会减轻他们的心理压力，进而缓解消极请绪。
3、对于那些没有智力或经神障碍的发育迟缓的孩子，更应该时刻注意他们的心理发展水平，当下的抚养方式是不是滞后，是不是阻碍了心智方面的提升。对于4-5岁后突然出现的行为异常，比如请绪机动，注意力不集中，关注度差，社交水平下降等等，家长一定要多从这些角度考虑。所以，家长要从了解孩子的现状入手，通过提升社交关系来帮助减轻焦虑、抑郁请绪，通过提升自立水平来增强心理弹新，改善心理健康状态。是非常有必要的。
如何迅速调整，解决孩子的特殊行为问题？
1、在进行语言康复训练的同时，父母要利用家庭优势指导孩子进行社会适应能力训练(如排队、购物等)及社交行为能力训练，并随时随地进行生活自理能力训练(如吃饭、穿TUO衣服、上厕所、做简单家务等)，减少过度保护及经细伺候而剥夺了他们参与的机会。千万不要因为孩子发育迟缓，看低孩子的潜能，
2、亲子游戏治疗能够提升儿童的专注力，改善儿童行为表现，更能提高社交水平，在送宝宝进入幼儿园之前，就要注意这方面的锻炼，利用游戏引导孩子学会表达自己的想法和感受。利用游戏规则引导孩子学会控制自己的行为和注意力。
最后，一定不要忽视这一条，即使是发育迟缓的孩子，也需要自立方面的锻炼，不要指望他们一学就会，一做就对，让他们主动去做很重要，父母要给予孩子“主导者”的角SE，让他们感觉被接受，被重视，被理解，这将会让落后的心理发展不断出现打破、重建，向更积极方面发展。
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