硕博心理撰稿人：张欣
家有琴童的家长们应该都知道，练琴过程中的辛酸以及机飞狗跳。女儿的钢琴已经坚持了3年的时间，她现在刚好3年级，幼儿园大班的后期，我们开始接触钢琴，从此走上一条有意义而又艰辛的练琴路。
其实我小时候也有两年的钢琴基础，作为一个家里没有矿的80后，感谢我的妈妈能够在那个年代让我有学习钢琴的机会，回想起来老妈也是一个非常潮的妈妈了。
刚开始我是从电子琴学起的，我的电子琴老师说我手指条件很好，适合学钢琴，于是在我六年级的时候，妈妈给我买了我人生第一架钢琴。到现在我依然记得我看到钢琴时候的兴奋，那个时候不是所有的孩子都有机会能够接触到钢琴，所以那会的我也曾有过雄心壮志。
我的梦想是弹一首《献给爱丽丝》给爸妈听，虽然这首曲子只有五级。不过我这个梦想到现在为止并没有实现，只是时不时我会自己弹一些简单而又感兴趣的曲子。也许是因为从小家里就有钢琴，女儿从小耳融目染，虽然这种耳融目染仅限于《一闪一闪亮晶晶》这种级别的曲子，但是女儿很小的时候就会爬到我的琴凳上用手指按琴键。
在她上幼儿园大班的时候，她说她想学钢琴。说实话一开始我是不太支持的，从小的经历让我知道钢琴要坚持下来需要经历什么，没有足够的毅力，耐心是很难坚持下来的，因为基础学起来真的很枯燥。
识谱，视奏，弹奏，不是一上手就有好听的音乐，而是从一些简单的基础开始。所以女儿想学的时候我就跟她说，：“要想学钢琴非常不容易，刚开始可能特别没意思，但是一旦坚持下来，会弹奏出很美妙的音乐，你能够坚持吗？”
女儿似乎听懂了，但是我知道其实她并没有很明白。后来在她强烈地要求下，我们去上了第一节钢琴课。
第一节只有半个小时，小家伙顺利的完成了第一节课程的所有内容，回来的路上我问她是否愿意学下去，她开心的说她愿意。在这之后我们跟几乎每一个琴童家庭一样经历了很艰难的时刻。
都以为钢琴这种高雅的乐器，弹奏的时候可以母慈子孝好好培养我们的音乐素养，然而大部分时间真的满地机MAO，机飞狗跳。
在一段时间内，我都告诉自己，我是心理咨询师，我要控制好自己的请绪，这是她的选择，我做好陪伴就好了。
然而当孩子每天都会因为自己弹错音而发脾气时，我感觉一向好脾气的我，每天都在请绪崩溃的边缘徘徊游荡，我们两个在愤怒，挫败的请绪里互相折磨。
慢慢地，我们用一些以前我分享中写到的多巴胺快乐学琴法，调整好她的请绪，以及我的请绪，在这1年半左右的磨合中，我们找到了最适合我们自己的路。
与女儿的交流中我发现，女儿学琴的请绪来源于弹奏过程中出现错音而带来的挫败感，我们开始用积极地暂停，以及拥抱，包容她那个时候的请绪，然后不停地在摔倒和站起来之间努力着。
也曾想过放弃，但是我们都知道爬山的路上会遇到无数的困难，要想看到上面的风景，那么我们是得好好努力一把。就这样一直坚持到现在。
女儿现在每天坚持一个小时的钢琴练习，一周内有一天可以自由休息调整，这一天她可以自己来选择，现在弹琴已经没有大哭大闹。
小琴童影响了我先生，其实他一直也很喜欢钢琴，只是从小没有机会学习。这段时间，他也开始想要弹奏。刚开始我让女儿教她，但是女儿说她没时间，她要出去玩。但是其实我更希望能够影响她，让她来体会通过自己的努力能够教会别人的价值感。于是我拿了本《车尔尼849》就开始教，弹过钢琴的人都知道，这本书并非入门级，是有一定钢琴基础的人弹奏的基础练习。
在女儿在家的时候我开始教我先生弹琴，结果被我教晕的先生傻呆呆的坐在琴凳上问：“你一开始就学得这么复杂吗？不可能吧。”
我说：“你是大人么，可以的。”
女儿听不下去了，告诉我：“算了妈妈，还是我教爸爸吧，你太没有耐心了，而且哪有一开始就弹849的？”
我说：“那好，你给爸爸教吧，我确实是不知道怎么教呢。”
从这天起，我看到了女儿对钢琴学习前所未有的兴趣。
为了教我先生，她自己设计了课程，开始每周一节，一节半小时，而且她提出收取课时费挣钱，虽然一节课只有5块钱，但是孩子突然发现，通过自己的努力挣得的相应的报酬是一件非常开心的事。
每天她给爸爸布置作业，督促他练琴，从此我们家又多了一个学琴的大琴童，女儿的自信心越来越足，并且找到了自己学琴的价值感，看着他们父女两个开心的坐在琴凳上交流琴艺的时候，我相信女儿慢慢明白经过自己的努力展现自己的价值时，那种喜悦是任何物质生活无法代替的。
孩子们的心声是：“我们得到了大人们的认可，相信自己能够做好，我们才会愿意去做，如果你们总是觉得我们做得不好，那我还不如不做，反正你也觉得我做得不好。”这是女儿告诉我的，我们需要听听孩子的心声，互相理解，才能与孩子一起共同成长。
这里是宥唯心理，我是心理咨询师张欣。
虽然，我们只是心理学界的一个小树苗。但是，我们努力做到最好，用真诚的态度、客观专业的方式，向每一位愿意关注我们的人，分享一切你想知道，而我们又恰巧知道的心理学知识。
请记得，不管你在哪里，世界和我陪伴着你。
