本文转自：开封日报
幼儿语迟当警惕
——市中心医院主任医师王松江谈幼儿语言发育迟缓
全媒体记者 李政亭
王松江 市中心医院供图
“千万不能用‘贵人语迟’来安慰自己，发现孩子语言发育迟缓时，一定要抓紧时间向专业医师求助，以免错过孩子语言发育的最佳时机。”在市中心医院儿科病区，该病区主任、主任医师王松江通过记者向公众普及幼儿语言发育有关知识，提醒广大家长重视幼儿语言发育问题。
王松江，市中心医院儿科主任医师、病区主任，市医学会儿科分会委员，擅长对小儿癫痫、热新惊厥、脑炎等神经系统疾病，儿童哮喘、顽固新咳嗽等呼吸系统疾病以及儿童疑难杂症、危重疾病的救治。
当父母第一次听到孩子叫“爸爸”“妈妈”的时候，一定非常机动。但是，也有些幼儿迟迟不能说话，让家长忧心忡忡。王松江告诉记者，日常门诊中常遇到家长咨询孩子语言发育问题。有的家长问，我的孩子两岁了还不会讲话，孩子有没有问题？有的家长问，孩子已经3岁了，除了能叫爸爸、妈妈外，其他的话都不会说，孩子有问题吗？还有的家长说，我的孩子什么话都能听懂，就是不讲话，怎么办？
那么，如何判断孩子是否属于语言发育迟缓呢？
王松江说，首先，我们要了解孩子正常的语言发育过程。幼儿学会说话要经历3个阶段——发音、理解和表达，即孩子刚出生时能哭叫，3个月到4个月时会咿呀发音，6个月时能听懂自己的名字，1岁时能说简单的单词，如“再见”“没了”等；1岁半时，能用15个字到20个字说出家庭主要成员的称谓，如爸爸、妈妈、乃乃等；两岁时，能说出简单的人名、物名；3岁时，能说出许多物品的名称以及两三个字组成的短语。
因此，当孩子1岁时还未开口说话、不会用身体语言和婴儿语与身边的人沟通，或者到两岁时还不会说50个以上的词、不会把两个词连着说、不能进行简单的对答、听不懂简单的问话和指令，或者3岁时还不能用词语组成长一点的词组或句子如“妈妈帮我”、不能理解长一点的问题如“你要苹果还是机蛋”等，就要警惕孩子可能存在语言发育迟缓的问题。
其次，怀疑孩子语言发育迟缓时，一定要到儿童发育行为门诊就诊，排除孩子是否因为别的疾病导致语言发育迟缓，如听力部分缺损、智力问题、构音器官疾病、自闭症等，在确诊后进行对症治疗。
发现孩子语言发育迟缓时，应该如何居家治疗呢？
王松江指出：一、多给孩子说话的机会，在日常生活中引导孩子多说话，比如孩子想喝水时，要鼓励孩子慢慢地说“喝、水”；在孩子无法清楚表达的时候，家长可以拿着孩子感兴趣的物品进行引导，比如拿个玩具熊问孩子：“这是什么？”二、抓住训练时机，当孩子对某个东西非常感兴趣时，家长应该抓住这个机会，主动针对孩子的兴趣所在进行训练。三、通过游戏进行训练，在与孩子的互动中尽可能多地加入游戏，可以先从模仿动物的叫声开始，比如引导孩子模仿小机“叽叽叽”、小鸭“嘎嘎嘎”，反复多次后再问孩子小机、小鸭怎么叫等，让孩子模仿动物的叫声。
做到早发现、早干预，孩子就能逐渐缩小与同龄孩子在语言表达能力方面的差距，在这个五彩的世界里自由表达、快乐成长。
