如何让学龄前孩子边玩边启蒙数学？不用去昂贵的早教班，在家里也可以给孩子数学启蒙，从小培养孩子的数学兴趣。
很多家长也想给孩子做数学启蒙，但是不知道从何入手，甚至有的家长采取错误的方法，让孩子背诵加减，这样会让孩子失去对数学学习的兴趣。
数学源于生活，又应用于生活，所以数学启蒙也要从孩子熟悉的生活场景和感兴趣的事物出发，让孩子体会到数学就在我们身边，体验到数学的趣味和魅力。
学龄前数学启蒙，抓住3点就够了
1、数感
我们都知道数感好的孩子数学成绩好，那么什么是数感呢？
简单地说，数感是理解数，理解抽象和具象的关系。也就是说建立实物和数字的关系。比如，一个苹果，两块积木，一 一对应起来。
如何培养孩子的数感呢？
数数，一个一个地点着数，正着数，倒着数。
一两岁的孩子会从1数到10 ，靠的是记忆，语言能力，而不是数感。
孩子用手点着数，但是嘴里胡乱说数字，还不能把数字和具体多少联系起来，也不是数感。
但是数数可以让孩子熟悉数字，哪个数在前，哪个数在后；哪个数大，哪个数小；哪两个数相邻等等，
一般孩子到了3岁左右，就能把数字和具体多少联系起来。可以让孩子感受一块积木，两个苹果，三碗米饭等身边熟悉的事物。
理解10进制加法和减法的意义
教孩子计算，忌背诵1+1=2,1+2=3，而是借助实物，比如两个苹果，让孩子数数，再给他两个，再数数，然后代入数学语言，让孩子明白放在一起就是加法。
数的分解与组成，数感强的孩子看到5+8，立刻就知道等于13，而数感差的孩子要掰着手指算很久。
孩子对数和运算有了感知和理解，数感开始形成，数感好的孩子，他们生活中遇到与数字有关的问题时，能自然地和数学联系起来，运用数学的能力特别强。
所以，把数感培养好了，孩子上小学都没有什么问题。
2、逻辑思维
逻辑思维能力强的孩子，数学成绩好。如何培养孩子的逻辑思维能力？
学习分类
比如，我们可以让孩子把积木按颜SE，大小，形状，用途等来分类。
找规律
正方形、长方形、圆形，正方形（长方形）圆形，这样有意识地让孩子意识去发现规律。
了解顺序
从大到小，从软到硬，先什么后什么等等。
3、空间几何能力
学龄前能够做到理解方位，上下、左右、前后、里外。认识基本的平面图形如正方形、长方形等，以及立体图形，如正方体、长方体等，能够进行简单的图形拼接。大家可以多带孩子玩一玩七巧板。
数感源于动手实践，著名心理学家皮亚杰说：儿童思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就得不到发展。所以，让孩子多动手草作，“心灵手巧”，多动手孩子更聪明。
比如认识图形，数一数每种不同形状的图形有多少个？
结语
学龄前数学启蒙，让孩子对数学包含的知识有了初步的认识，培养孩子的数感、逻辑思维能力，让孩子上小学更轻松。
