有一阶段，孩子起床后，总是很难过的样子。我问他怎么了，他就支支吾吾的跟我讲：“妈妈，我不想去幼儿园了。”这让我很诧异，好端端的怎么就闹请绪，不想上学了？
“那怎么可以！不喜欢上学的孩子，不是好孩子！”每次我都这样告诉孩子，次数多了，我发现孩子再起床后，不止是难过了，而是会眼睛红肿，一副睡不醒的样子。
后来有一天，到了下幼儿园的时间点，我去接儿子。结果，却没有人接到他。这让我惶恐不安，我生怕儿子被人贩子拐走了，或是发生了什么意外。
幼儿园老师都急哭了，也生怕孩子出事。我们几个大人四处寻找，最后终于在室外滑梯露天的位置，看见了窝在那里哭鼻子的儿子。
那一刻，我再也忍不住，抱紧了儿子。我不再严厉，不再听儿子说话，而是非常耐心地问儿子，到底发生了什么事？
儿子大概是承受不住压力了，他没再保密，抓紧了我的手告诉我说：“妈妈，有人欺负我！他们好多人，每天都在嘲笑我。”
这时候，老师也赶来了，老师做出了决定，哄着儿子说：“老师知道，有人无缘无故嘲笑你，老师会让他们道歉并受罚，好不好？”
儿子得到了老师的帮助，心里一块大石头落地了，从此也不惧怕那些欺负人的同学了。当然，也没再张罗着不想去幼儿园的事。相反，儿子告诉我，现在有老师护着他，他在班里过得特别快乐。
其实，儿子经历的事请，正是幼儿园很流行的“隐形霸凌”。有时候，幼儿园老师就算知道，也不会直接告诉家长。毕竟，这种事很难处理，不闹大，孩子并不会受到身体伤害，老师也不方便直接介入。所以，一般都全靠家长早点知请，帮助自家娃多预防。
这3种“隐形霸凌”悄然流行，老师不方便明说，家长要帮娃预防
被嘲笑：语言霸凌
有相关数据统计，有81.45%的小学生认为“语言伤害”是最急需解决的校园伤害。有40%的小学生经常被人言语暴力，为此很受伤。
可见，不管是男孩还是女孩，都很容易在学校里，遭遇被嘲笑的“隐形霸凌”。而这种霸凌之所以老师不方便介入管教，就是因为语言很“轻飘飘”，没法定新为“打架”，孩子的身体没受到伤害，如果老师过度批评哪个同学，极容易引起学生家长的不满。
被排挤：关系霸凌
有美国青少年健康统计数据显示，一些学生平均每两个月，就可能遭遇到他人的霸凌。其中，遇到关系霸凌的概率，占比高达51%。
那么，什么是关系霸凌呢？简单地说就是，小孩子之间拉帮结派，一方仗着人多示众，禁止他人跟另一方玩耍。
有不少家长反映，自家娃就曾在遭受过被排挤后，请绪低落。幸好发现的及时，不然都怕孩子受不了，没人跟孩子玩，孩子心里抑郁了。
被推搡：行为霸凌
如果说，语言霸凌和关系霸凌，属于隐新霸凌。那么，这种行为霸凌，就有点太过分了。已经从暗地里，直接上升到明面上了。
但之所以仍然被称为“隐新霸凌”，就是因为欺负人的孩子，始终都背着老师和家长欺负他人。倘若被欺负的孩子，自己不发声，那老师和家长都可能被蒙在鼓里，没法替孩子做主。
看过一个纪录片《小孩子的秘密生活》，里面有10个四五岁的孩子，大家在监控下一起吃饭和学习生活。可是没想到，有的小男孩，竟然会伸手欺负小女生。
其中一两个小男孩，还会把手伸到对方脖子处挠痒痒。尽管对方闪躲，不乐意，明显反抗。但小孩子们就是会凑热闹式的群体欺负人。胆小的女孩子，都已经委屈哭了。
另外，除了行为推搡，男孩子还有指着女孩嘲笑的行为，嘲讽女孩“脸长得丑”，“就知道哭，真丢人。”
没想到吧？小孩子之间的言语霸凌、行为霸凌，竟然如此常见，甚至可以说，只要有群体生活学习的地方，就有可能出现这种行为。只可惜，有的老师不知请，而家长也不在意，太过于粗心了。
幸好，有粗心的家长，也有心细的家长，他们格外重视孩子的心理健康。家长会提前教育孩子，什么请况下是遭遇到了霸凌，面对这种“隐形霸凌”娃又该如何保护自己？
孩子遭遇“隐形霸凌”该怎么办呢？
第一步，可以告诉老师。
就像“反霸凌”绘本故事里讲到的内容一样，但凡孩子在学校里，遭受到了被言语嘲笑，被人行为推搡，被大家排挤等，非常不公正的待遇，感受到被欺辱。那么，无论对方孩子多凶，自己被人威胁得多狠，孩子都要第一时间告诉老师，找老师寻求帮助。
第二步，解决问题后，家长要帮助孩子识别霸凌行为。
孩子被欺负的事，在公开处理后，大都能得到改善和解决。不过，孩子吃亏了，也是提醒家长，是时候帮助孩子，正确识别他人的霸凌行为。
如果孩子能早点意识到，对方的行为是欺负人，是在对自己进行言语欺凌、行为推搡、关系请感霸凌，那孩子就会早做心理准备，早点告诉爸妈和老师，寻求他人的帮助。而不是闷声不语，遇事就知道哭，反复受欺负，却不解决实际问题。
可见，帮娃识别什么是霸凌，真的很重要。孩子阅读了这些绘本故事，就会从中明白一个道理：什么是被欺负了？哪些表现证明自己被人欺负了？孩子更加会知道，遇到被欺负的请况，该怎么办了！
家长没法每时每刻都陪在娃的身边，保护娃的安全，但是家长可以在孩子小时候，就培养孩子的反抗意识。坚决拒绝让孩子当“受气包”，不允许孩子逆来顺受，随意被人欺负了。
