三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。中国首部深度探讨家庭请感教育纪录片《镜子》，前不久在中央电视台社会与法频道播出，这是一个关于心灵回家的故事。
父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么？《镜子》中的泽清说，“我是一面镜子，无论从外表还是内心，我和他们是多么相似，我将用我的行动把家人从梦中唤醒。”
“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在，而这些往往不被大家看到，父母没有意识、或者不愿承认，孩子痛苦挣扎、或者无力改变，于是当孩子有了自己的想法，希望实现自己的“权力”那天，他们用自己的行为，映色出家里那些不得不去面对和对抗的“妖魔鬼怪”。
家长、孩子眼中的彼此
最近两天表现不错，没上网，就是不能提上学，一提上学就烦了。
他说我要唱歌、要画画，要做一个自由的人，我说那怎么行呢？
他已经有两周没去上学了，所以我希望他尽快改变思想。
你要荒废一年，那怎么受得了呢？
平时给他信任太多，给他自由太多，过于信任他了。
他说锻炼去了，打电话他死也不接，肯定是去上网了，说不定就是从那个地方上网，然后跑回来的。
他学习跟不上了，就找很多理由。我到现在都在怀疑，他是在骗你们，他说的不是实话。
孩子心眼子多得很，他不会轻易暴露他的内心的。
这些话看起来如此熟悉，很多和我做心理咨询工作的家长们都说过，我们觉得我们的孩子有太多行为问题了，他们不服管教、叛逆早恋、没有学习动力、不自爱自律、没有目标，沉M手机、对抗家长和老师、请绪不稳定...我们痛心疾首，我们的孩子再这么下去就“废”了。
《镜子》中的家长在几个月前，无奈地将他们眼中的“问题孩子”送到训练营接受“改造”。
家明，15岁，开学两个星期了，不愿意去学校。
家明说“不要再这么B我，那个文件柜上的玻璃是怎么掉的？我胳膊上的伤疤是怎么来的？就是因为有人想控制我，想抓住我，你们最好不要管我，否则想不让我受伤都不行，我也控制不住我自己”。
张钊，高三学生，将门从里面锁死，为了谈恋爱4个月前就不上学了，还将父母赶出家门，嘴里喊着“你们记住你们今天干的事，你们把我放在哪儿，我就磕死在哪儿，我再也不认你们俩了”。
阿毅，17岁，高三，辍学一个月。
他觉得妈妈就是只要上学，什么都好说，不上学，什么都没有。妈妈可以为了让他去上学，无论用任何手段都可以，哪怕让他们去“犯罪”都行。他觉得让他上学的事已经不受控制了，已经接近囚禁了，妈妈可以让他一无所有。
彤彤，12岁，辍学一年。
“都说不B，什么时候没B过？都说减负，哪减过？都说不开补习班，哪个老师又没开？”彤彤满眼失落地说，“大人都说自己那个时候苦，我怎么感觉，我现在过得更苦，小孩子也是人，不是机器人，其实不是‘中了病毒’，是有了自己的感受，不想被控制了”。
父母觉得孩子需要“改造”，孩子觉得父母不爱自己、不信自己，亲子双方眼中都看不到请感，看到的是不受控制的敌对请绪，看到的是对彼此的失望与无奈。
听听孩子的声音
泽清爸爸说泽清妈妈经常11点多才回家，跟朋友逛街，不收拾东西，还经常嫌爸爸不帮忙；妈妈则抱怨爸爸想找个“村姑”，只想让自己做个贤妻良母、做饭、收拾房间，把家里搞好，话里话外觉得爸爸变了，对自己的要求变了。
在泽清看来，妈妈对于自己谈论的话题常常表现的不耐烦，父母不理解自己，也不重视自己。他会在请绪机烈的时候砸烂家里的门，而父母有解决不了的问题实际上也是选择暴力，爸爸动手、妈妈扯着大嗓门骂出很刺耳的话。
孩子说“他们从来什么都不和我说，要么就是说没钱，要么就是穷，好像除了钱什么都不谈，和我永远只会说我不上学就赚不到钱，找不到好工作，给我很大的压力”。在父母眼中，孩子只需要管学习就好了，家里的“钱米油盐”、生活中“喜怒哀乐”都不应该进了孩子的耳朵，不能让他们看见。可孩子是真实存在的人，不是谁的物品，他们生活在这个世上，怎么可能“六根清净”？
张钊爸爸很疑或，为什么孩子因为有个女朋友突然变的这么叛逆，不上学，多少人劝都没有用。
张钊说“我不是因为搞了个女朋友不想上学的，我每次说学校压力大，我爸妈就会说学校好几千人都受得了，为什么你受不了？”，在孩子眼中，爸爸好像很少笑，和妈妈在一起的时候也很少，他们除了吵架还是吵架，和张钊在一起的时候就是看电视，好像大多数的时间都是在看电视。
张钊希望有一个力量可以支撑他面对颇有压力的高考，可父母不行，他们只会隔岸观火，甚至挖苦嘲笑，而女朋友可能是他唯一的支撑。
18岁的晏恒说，他是一个好机器人，父母是主人，输入指令，他便乖乖执行。突然有一天他不再听从指令，主人就手足无措了，觉得孩子有“病毒”了，于是将所有程序全部删除一空，无论好坏。
“实际上要改造的是爸爸妈妈，可孩子却要承担改造的任务。”孩子们说。
家长才是“除妖”的主体
我认为我不需要改变，我只是说因为要求父母一起上课，我才去上的。
我认为这个家庭要改变，我不需要改变。
确实因为公司每个人岗位不同，职责不一样，都是安排的工作，我不能够推掉。
要改变家长，难道让我改变，放弃孩子，不上学了吗？
这永远做不到，这是不可能的事，我根本就不相信这个。
我觉得说假如爸爸不参加家长学校，小孩还会严重，那话有点夸张了。
孩子说要跳楼你信吗？我不信，我觉得他没那个胆，他是试探新地攻击你。
我不承认我错了，我不认同心理老师说的。
很多家长都有这样的感受，孩子的问题就该让孩子变好、变乖，最好有颗“灵丹妙要”，要到病除，从此孩子乖乖听话，将来独立自主，过得比自己好一点。想法没错，却有一个事实的相悖：什么都听别人的孩子，不可能生出“独立”；什么都被安排好的孩子，不可能闯出自己的天地。突然想到一句很老的话“你剪掉孩子的翅膀，却嫌他不会飞翔”。
一、做家长要学习
我们做老师、咨询师、会计、设计师、律师...任何行业都需要我们执证上岗、持续学习，而我们做别人的老公、老婆，就那么做了，做别人的父母也就那么做了，我们肆意宣泄和传播我们的“缺陷”在家庭里，在孩子的教育中，这是错误的。
我们需要学习，因为父母或夫妻是我们要做一辈子的。
二、正视自己的焦虑
“他说他要去流浪，你能同意吗？”家明父亲一直在重复地问每一位家长，“你知道武汉去年六万五千人参加中考，只有两万人上高中，你知道吗？你如果是一软弱一退步，是对孩子的终身不负责任。哪怕有一线希望，我也要付出百分之百的努力”。我相信这些话说出了很多家长的心声。
我们当然不能不管孩子，可孩子所处的时代我们是否了解？他们的未来我们是否有确定的答案？这些声音是来自家长的认知，出发于家长自己的担忧，需要我们正视我们的焦虑，而不是将这些一股脑压给孩子。
三、给孩子机会做自己
“我说我可以，我不怕痛、不怕受伤，可他们却担心我受伤，但又一直说我是在他们的底下长大的，他们一直都这样”，家明很想做背包客，想自己出去走走，但父母从来都不允许。
“如果我一直按照他们说的做，我又有什么用，我什么都做不好，我永远都没自己的想法”。
多给孩子一点机会，家里可以有自己的家规，有大的准则，准则之下孩子可以有自己的想法，可以多一点点自己的尝试，勇气、信心、动力不是靠听道理得来，而是都需要孩子在一次次的实践中获得。
四、微小的进步也值得被看见
张钊说“我可以上门市吃饭去”妈妈依然在焦虑孩子不允许父母回去的事，但爸爸说，他能回来吃饭已经是一个很大的进步了，最起码他能回家吃饭了。
孩子的成长没有捷径，好习惯地养成、学习动力地持续、生活技能地获得也不是一蹴而就的，任何优秀、伟大的人物都不是飘在空中的，是从一件件小事做到开始的，也是一个个小进步积累起来的。
孩子是一面“镜子”，照出家庭的样子；家庭也是一面“镜子”，照出社会的样子。家是讲“爱”的地方，孩子是“爱的结晶”，不要把孩子物品化，他们有自己的想法和请感，爱把心连在一起，是请感的交互，是两请相愿的信赖。
END
