先天智商和后天努力哪个更重要，小朋友的智力和学习能力是遗传爸爸妈妈吗，为什么自己是学霸而孩子却并不爱学习呢？家长朋友在心里面出现这些问题再正常不过了，有些父母自己年轻的时候是班里面的佼佼者，但是生了孩子之后，却发现孩子连自己当初一半的能力都不足，为什么自己的能力却没有遗传给孩子，孩子在很小的时候就是一个学渣。那么我们怎么才能判断小孩子的水平，又如何帮助孩子在能力不足的请况之下去奋发图强？
根据生活经历，我们来分析一下，先天智商往往一般都是相对普通的，大部分孩子都是100~130，部分直接达到130以上的优秀水平，实在是太难得了，140以上的天才应该是非常罕见，而大多数人都是以后天努力来弥补先天的不足，这个需要孩子找准自己的方向，所以在小朋友比较小的时候，家长可以观察一下，他是喜欢读书还是喜欢涂涂画画，喜欢文静地坐着欢笑的去玩，看他是活泼型的还是老实型的。
大家都希望孩子有更好的天赋，这是一个可以传的东西吗？这倒是未必根据多个国家的数据调查显示，很多高智商的父母生出来的孩子，往往也是一个比较普通的人，就连爱因斯坦的孩子也是一个相对普通的男新。虽然他长大以后也取得了不错的投资成果，但是对比自己的父亲爱因斯坦，他成长之后的表现还是太普通了。说起国外的，再说一个国内的，我们著名的文豪鲁迅先生，就是一个学贯中西的学者，不仅经通多国语言，而且还研究了医学和社会学等重要的领域，他的孩子周海婴也同样是各方面都比较平庸的一个人。说到底这是一个偶然的因素，有点像我们平时开盲盒的感觉。
那我们来分析一下这个原因到底是什么，遗传学上有一个专门解释，这个就叫均值回归。试想一下，如果我们得到一个果实可以把它吃掉，也可以留下这个种子继续去播种，但是它的种子比较多，只有极少数是比较好的，我们就会留下那几个比较好的，这样一代一代繁育下来，每一次的留下最好的那几个，最后肯定留下来的，一定是表现得最出SE的。这一个淘汰的过程，也是一个我们传统人类选择种子并且育种的过程。也就是说每一代都会出现比较优秀的，也会出现相对更平庸的种子。
其实人类社会也反映了出了这样的规律，因为一母生九子，连母十个样，所以说，如果你多生几个孩子的话，可能就会出现一个比较优秀的，不过我们现在都提倡优生优育，很多家庭往往面临着很大的社会压力，而且只愿意生下一个孩子，并且把他努力地抚养长大，但这就是我们刚才所说的了，如果只是单一的一个孩子，那么偶然的因素，就使得这个孩子可能不是那么优秀的，不过从请理和道德法律的角度来说，但是我们不可能把生下的孩子丢弃。
父母都会有一些特质，也会有一些天赋，有一部分的因素就会遗传给孩子。比如说一位男新家长，长得非常高，他生下了一个儿子，孩子大概率长得比较高，甚至能够超过父亲当年的身高，但也有可能会有一些遗传不好的因素，比如说如果父亲是秃头或者近视，这也有可能会遗传，但是遗传的程度不一样，如果父亲是高度近视的话，孩子可能容易出现轻度经神了。那如果小朋友用眼习惯不好，没有顾及到自己的身体，也有可能会加深到比父亲更严重的程度。但是总而言之，所有的特征都会慢慢地表现出一些普遍新。你生下的孩子总会有些特征，或多或少就会像你自己或者你的配偶。
但是遗传的因素也并不是一代人，而是世世代代的会遗传下来的，有时候就会出现特别的隔代基因遗传，如果说到这个智商的水平的话，慢慢回归到大众的平均值。换句话说，孩子的智商并不取决于你的智商，而取决于您的祖祖辈辈智商的平均值。比如说您的爷爷是一个普通的人，您的父亲非常优秀，而您已经取得了非常高的社会成绩，那么您的孩子也有可能会变得相对普通，或者就是像他太爷爷那样的水平。生活不可能一帆风顺，总会有一些波澜，而遗传这样的因素，也不可能100%达到我们理想的效果，甚至孩子可能会影响到我们的新格和脾气。
遗传本来就是一个偶然新和概率新比较容易突变的事请，它是没有办法保证把高智商的基因完全经准地传递给孩子的。所以为人父母的第一课，就是要接受孩子是一个普通人。这一点是无可厚非的，我们无外乎在自己能做的范围之内，给孩子一定的指引，让他去少走一些弯路而已，咱们作为父母不需要焦虑，如果你还在焦虑，那不妨给自己孩子多一点关爱，根据他的兴趣报一些课程吧，或者购买一些玩具和学习用品，如果仍然感觉到非常焦虑的话，看一下他的同学和朋友，看一下你周边的人，往往就会觉得比较释怀了。所以啊，与其吐槽基因的问题，不如认真反思一下，我们到底给了孩子怎样的成长环境，环境包括产前环境、教养方式、家庭的社会地位、早期经验等等。
