“我们孩子的认知能力怎么样啊？”
“孩子认知能力跟不上，该怎么训练呢？”
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怎样才能让孩子更好地成长，如何发展孩子们的认知能力、思维能力，已然成为家长们最关注的问题。今天我们就来简单向大家介绍到底什么是认知？
什么是认知
认知是个体获得知识的历程，其中包含知觉、记忆、想象、辨认、思考、推理、判断、创造等复杂的心理活动，大致指一个人学习、思考、应付环境和解决问题的能力，也是一种适应生活的能力。
一般儿童的认知发展会随着年龄而增长，并遵循一定的模式发展。在学习上，特殊儿童受个人特殊条件限制，往往会出现发展不平均的状况，但发展顺序与一般儿童的发展模式大致相同。
认知学习的前提条件
一般儿童进行认知学习，除需要有健全的感觉和知觉系统外，也需要有观察、模仿、注意力、记忆力以及理解力等能力。有了这些前提条件，儿童的认知发展会较理想。如果一个孩子尚且不具备安坐、关注、模仿的能力时，必须首先教授这些项目，因为这是学习其他所有能力的前提。
如何提高儿童的认知发展能力
儿童认知能力的发展对儿童日后的生长发育有很大的帮助。特殊儿童从婴幼儿时期起，认知能力发展不足，无法对周围事物进行合理的分析、综合、归纳、整理。许多儿童对人际交往、沟通中最基本的语言都无法理解，因此提高特殊儿童的认知能力至关重要。那么，如何提高儿童的认知能力呢？
游戏是特殊儿童最自然的沟通媒介，也是表达请绪、想法和行动的工具。下面为大家分享几个可以和宝贝一起玩的认知小游戏！
听指令做动作
适合年龄：6个月以上
玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如拍拍手、点点头、伸舌头、笑一笑等，一边说一边亲自示范给他看，如果宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。
掌握技能——模仿、听指令
提示：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替妈妈拿纸巾、外出时取自己的鞋子等。
分水果游戏
适合年龄：1岁以上
用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙子等)、一个篮子、玩偶
玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着，然后对宝宝说：“小熊要吃水果，宝宝请你帮它拿一个XX。”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。
掌握技能——认识水果
提示：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。
信号灯游戏
适合年龄：2-3岁
玩法：找一些和信号灯相关的歌，和孩子一起在音乐中学习（红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等）。也可以做一些假的信号灯，让孩子骑着车通过，自己判断是该前进还是停止。
掌握技能——认知红、黄、绿三种颜SE和基础交通规则
提示：信号灯游戏可以通过遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。
日历的秘密
适合年龄：4岁以上
用具：日历
玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。
掌握技能——简单时间概念
提示：日历的内容博大经深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。
提升特殊儿童的认知能力并非一朝一夕的事，应做到循序渐进，找到最适合孩子的方法，夸奖和食物的奖励也必不可少。总之，在教育特殊儿童的过程中，我们不是只与孩子的身体对话，更要与孩子的心灵对话，要培养有灵魂的人，让他们可以做到理解每个微小的动作、每个声音的意义是最重要的。
图文来源：儿童康复科 房晓芳
图文编辑：企划外联办 赵婉姣
责任编辑：企划外联办 张佳鑫
