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温馨提示
听故事时可以不用看着手机,让孩子专心听。这样有利于保护眼睛,锻炼孩子的注意力。哄睡效果也会更好哦!
每个故事可以连续几天重复听几遍,以加强宝宝的理解和学习效果。
临睡时人的记忆最清晰、最牢固,睡前听一段故事,不仅能让孩子安静入睡,而且有助于提高宝宝的理解力,促进智力发展。每天陪孩子听故事,还能加深父母与孩子之间的交流与沟通,提高孩子的安全感。
睡前听故事是一个循序渐进的过程,坚持最重要!乐爸与您携手
绘
本
欣
赏
在清晨的第一缕阳光里,一阵响亮的笛声在森林里回荡.
妮娜马上从床上跳起来.“我来了!”她十分清楚,是谁站在树下跟她说话。
那是,一只小土拨鼠。
妮娜从树上飞快地跳了下来。
两个好朋友在草地上奔跑起来。
柔萨丽翻了几个跟头后,从裤兜里掏出几个松果她们两个像演杂技一样玩了起来。
“噢,我快累死了!”柔萨丽喘息着躺在秋天的叶子上。
“跟床一样软和,就像特地给我准备的。
冬天马上就要来了,然后就…”
“然后就怎么了?”妮娜惊讶地问。
“然后我必须得走了。”
妮娜跳了起来。“走?为什么?”
“所有的小土拨鼠都要睡整整一个冬天。”柔萨丽说,“你不用担心。春天一来,我就又回来了。”
“春天?你真会回来?”妮娜特别吃惊。
一天一天地过去了,柔萨丽接连不断地打着哈欠,直到一个晚上…
“我几乎站着就会睡着了。”她说,“现在我真该走了。”
“我会想你的。”妮娜轻声说。
“我也会想你的。但我会在梦里接着和你玩的!收好我们的松果。当你玩它们时想着我。”
两个好朋友紧紧拥抱后,柔萨丽就走了。
就在这个晚上,妮娜睡不着觉了。
她整整一个冬天都见不到自己的朋友!这该让她怎样忍受呢?妈妈试图安慰她。
“你可以和你的哥哥们或者和你森林里的其他朋友一起玩呀。”她建议。
“我知道。”妮娜哭着说,“可那不一样。”
第二天,田野里盖上一层厚厚的雪。
妮娜和她的哥哥以及邻居们一起滑雪。
可是柔萨丽不在,她觉得一点儿意思都没有。
她感到特别孤独!
一天早晨,妮娜为了忘掉自己的苦恼,开始拿出松果,抛向空中。
“看着,柔萨丽,接住!”她喃喃自语。
但一瞬间,一个松果从空中落到地上,顺着落满雪的斜坡滚下去。
小松果越滚越快,越滚越大。
当妮娜在下面的小溪旁找到小松果时,它已经变成了一个非常大的,白SE的雪球。
就像是一个雪人的头——妮娜想。她马上给它做了一个大肚子。
“现在再给你加上一个小树杈,你就变成一个真正的雪人了!”妮娜说。
“谢谢你!”一个快乐的声音回答道。
妮娜吓了一跳。“什么?你会讲话?”
“当然了,我还会唱歌呢!我叫弗里德尔,喜欢帽子和歌曲。”
“我叫妮娜,喜欢…紫丁香SE!”他们两个大声地笑了起来。
从那天开始,妮娜每天都去看她的雪人。
她天天都给他带去一个惊喜。
弗里德尔总是十分快乐!他们一起猜谜语,一起作诗,一起唱歌,一起说笑话。
最后,弗里德尔就讲非常有趣的故事。
妮娜给雪人讲她女朋友的故事——她在她的洞里香香甜甜地睡大觉。
当她用笛子吹奏柔萨丽最喜欢的歌曲时,弗里德尔和所有其他的鸟儿们就会跟着一起唱。
有一天,弗里德尔说:“瞧,第一批春天的花儿已经开了!你的好朋友马上就会醒来了。我也必须得走了。”
妮娜跳了起来:“走?去哪儿?”
“所有的雪人都会在太阳里融化的。我很快就会和小溪一起哗啦啦地流到山谷里去。”
妮娜的眼里充满了泪水。
“你别担心,”弗里德尔安慰她说,“下一个冬天就会下雪的。”
几天之后,妮娜像往日一样又来到小溪旁。
在一片水洼中,她只找到了一根树枝、一个松果、她的湿淋淋的围巾和一顶旧帽子。
妮娜把这些东西捡在一起,伤心的坐在一棵大树底下。
一天又一天过去了,她观察着蓓蕾是怎样慢慢地、一朵接着一朵地绽开的。
就在这时,突然…
一阵熟悉的笛声在草地上回荡着。
“柔萨丽!你终于来了!”两个好朋友紧紧地拥抱在一起。
“告诉我,你整个冬天都做什么里?”柔萨丽问。
她什么都想知道。
“噢,你先猜猜…”妮娜开始说,她给好朋友讲了她在漫长冬天里的故事。
“一个雪人?我还从来没有见过呢!”柔萨丽惊讶地说。
“等到下一个秋天,我会给你讲弗里德尔的故事。也许你能够晚一点去冬眠,直到下第一场雪。那样我们就可以一起堆一个雪人了!
“太好了!”柔萨丽高兴地说。“现在我们开始玩吧!”
于是她们在哗啦哗啦流着的小溪边上玩起了松果。