孩子上了高中都已经是一个大孩子了，这时候家长的管理思想的方式就必须要改变。
家长对高中孩子的管理，基本上就是宏观的管理，或者说是宏观的调控，千万不能管得太细，太琐碎，太杂和太死了。
1.大的方向和原则还是必须要坚持的。
孩子上高中已经是一个大孩子了，但说到底毕竟还是孩子，价值判断和思想意识还都不成熟。这时候还离不开家长给孩子把握正方向正能量，方向和原则新的问题，以及必要的管束还是不能够少的。只要孩子朝着正方向前进，就不会存在多大的问题，家长要做的就是对孩子的帮助，支持和鼓励。
2.多一些沟通、交流和商量。
小的时候管教过程中，大多数请况下都是家长一言堂，所有的事请都是家长设计，包办，代替，草心。
但对于高中的孩子，家长的管理方式就应该进行适当的调整。不管是生活中的事请，还是学习者中的问题，多和孩子进行交流、沟通与商量，这是必须要进行的环节。
只有这样，才能了解和掌握孩子内心真实的感受想法，才能更有针对新提出自己的意见和建议，才能对孩子的成长和学习更有帮助。
再加之，孩子进入高中以后，正是青春叛逆比较厉害的年龄阶段。多和孩子沟通交流商量，能够增加亲子之间的关系，极大地消解孩子的青春叛逆，唤醒孩子的自信和上进心。
3.静下心来，多听听孩子自己的想法。
孩子小的时候，大多都是家长草心孩子的学习和生活，所有的事请几乎都是在家长的设计安排下进行，孩子几乎没不需要草劳什么，只要按照家长的设计去做就行。
但孩子上了高中以后，都已经是一个大孩子了，也有了自己的思想和对问题的意识判断。这时候，家长就再不能用小学和初中的那种管理方式去管孩子。遇到事请，先不要急于下结论，先静下心来听听孩子自己内心是怎么想的，怎么看的，自己有什么样的打算，然后再有针对新地给孩子提出意见和建议，这样让孩子更容易接受，也更为有效。
4.把方向给孩子指明，把道理给孩子讲偷，多尊重孩子个人的心理体验。
管理高中的孩子，最忌讳的就是管得太碎，管得太宽，管得太多，管得太杂，管得太紧。
只要给孩子把方向把握好，把该讲的道理给他讲偷，讲明白，多站在孩子的角度上想问题，多尊重孩子自身内心的体验和感受，多尊重孩子的意见和选择，这样才能有效地引导孩子，朝着正方向和正能量积极发展和提升。
总而言之，高中孩子的管理和小学初中是有很大区别的，高中孩子的管理，最主要的原则是宏观管理，不要管得太琐碎，更不要没完没了得唠叨和盯死看牢。只要在以上四个方面注意和实践，就一定能够收到良好的管理效果。
