周末，闲来无事与舍友一起看湖南卫视，有一位同学正与她父母打电话，电话铃声这样唱：“爸爸，太阳出来月亮回家了吗？”“没有”“星星出来太阳去哪里了？”“在天上”“我怎么找也不找不到它？”“回家了”，这是吉祥三宝的歌词。
童年，我们都是一朵刚抽枝的叶刚绽放的花，我们很新鲜，也很无知。人们都说父母是我们的第一任老师，家庭是我们的第一个课堂，想必“家”在我们一出生就占据着一个很重要的位置。哈佛女孩刘亦婷的妈妈就为怀在腹内的刘亦婷从胎儿开始计划着，最终有了一个出SE的女儿和一本为所有为人父母的人提供最典型的育儿法宝《哈佛女孩刘亦婷》。我不能说这样很好，但起码她身为母亲很科学的照料了刘亦婷的身心，她关注着亦婷的一切，无论才智还是道德行为。
当我睁开眼，看到第一幅画面的时候，我感觉我就对一切充满着好奇，至少我觉得是这样的。所以，身为孩童的我才对一切充满着兴趣。我和所有的孩子都一样，喜欢知道天为什么是蓝的，草为什么是绿的，为什么撒谎孩子的鼻子就会长长。这些很多为什么都是我迫切想要知道的。可我想知道我又能问谁呢？在那个时候不敢说所有的孩子，但是大部分孩子都是憧憬着大人的，大人对于我们来说是神秘的。所以我总是逮着一个大人就总是问，我这样问：“这是为什么呢，这是为什么呢，这是为…”，一直到得到心里较为说得过去的回答才肯停止下来。
有一天，我看到两只蜻蜓的尾巴粘在一起了，我就赶快跑到妈妈身边，我很期待的仰着头问：“妈妈，我看到那里有两只蜻蜓她们分不开，这是……”我的话还没有说完，只听见“啪”的一身耳边嗡嗡的响，妈妈的巴掌盖在了我的脸上，可我感觉是拍在了我的心田。我想哭又不想哭，一直坐在地上，在我想问为什么的时候，妈妈转身走了。
开学了，上课了，老师问：“小朋友们假期开不开心啊”，我们回答：“开心”，老师又问：“为什么呢？”，那时候所有的小朋友争先恐后的回答，而我却没有张开过口。初中的时候，我是班上前几名，老师把我叫到办公室说：“你啊，平时要多问为什么，有几道题目你总在反复的出错。”我说了句“哦”便离开了办公室。高中的时候，老师上课忘带尺子，她指了指我示意，我便出去，可我很快就空手而归。老师说：“怎么没有拿？”我说：“我不知道在哪里。”老师很无奈的说：“你怎么不问啊”。我很不好意思的回到了座位。
为什么，我不问为什么呢，或许我只是不敢。很想说“妈妈，叶子绿了什么时候会开花”“花儿红了果实能摘吗”“果实种在地上会发芽吗？”
时间就像风一样很轻松的就吹过了，父母对我也很好，可我感觉再也回不到小时候那个爱问为什么的我了。既然成既然，何必再说何必，我不敢问，为什么。
