最近，#男孩沉M游戏被训持刀威胁父母#的新闻冲上热搜。
浙江永康，一男孩沉M游戏被父母训斥后，持刀威胁父母，无奈之下夫妻二人选择了报警。
民警到场之后，男孩不但不认错，还试图动手。
他们只好将男孩摁在墙上教育。
亲生的孩子自己管不住，却让民警“武力”制服，这事说起来还挺荒谬的。
有网友表示，这样的事很常见：
为什么一些父母管不住自己的孩子？
还有一些网友道出了真相：
“小时候不好好教育，长大后都会报应到你们自己身上。”
“只能说父母自食恶果。”
“都是给惯出来的，父母自作自受。”
李玫瑾教授曾多次提到：
孩子出现行为或心理问题，如：逃学、撒谎、网瘾、顶撞父母、离家出走、动辄自杀、打架伤害、参与抢劫等，“发病期”多在12岁至18岁前。
而导致这些问题的，多是孩子小时候父母的抚养方式不当造成的。
过度宠溺孩子、顺从孩子
孩子一威胁，父母就妥协，这种家庭早早就把孩子毁了。
《变形记》中的不少叛逆少年就是典型的例子。
还记得那个在节目里把父亲打得鼻子鲜血直流的杨健帆吗？
在家里受不了半点委屈，一言不合就生气、离家出走；
给家里要钱不被满足，就扬言去借高利贷，借到还不起直接去跳楼；
“窝里横”，一出事就让爸妈去摆平，为了救他爸爸挨过打，妈妈给人下过跪。
一次，他想买双2500元的鞋子，虽然这个数字对于他们这样的家庭来说算不了什么，但是妈妈不希望儿子养成骄纵奢侈的习惯，就说条件不允许，给不了那么多，他直接怒了。
暗讽家里没钱，穷；
妈妈心软，见不得他生气，把银行卡拿给他让他随便刷的时候，他说不需要顺手扔了，还离家出走。
当晚回来之后，第二天又要出去，被爸爸拦住，直接跟爸爸干了一仗，父子怒目相对，一下变成仇人一样。
妈妈跑过去想拉开二人，结果他上来就给了妈妈一拳，爸爸也被他打得鼻子直流鲜血。
就像李玫瑾教授所说的，
孩子2岁之前，心里不舒服了，顶多就是哭一哭。
但是3岁-5岁，孩子自我意识逐渐增强，他们的哭都带有目的新，目的达不到就“哭给你看”，甚至撒泼打滚、口不择言。
再大一些，12岁以后，但凡不如意，他可以离家出走、跳楼、服毒等等，使用各种各样极端的方式威胁你、恐吓你，甚至真的死给你看。
孩子小时候，父母没有底线、没有限制地宠溺孩子，一味地听之任之。
只会让他在长大后，利用你对他的爱，变本加厉地“惩罚”你。
教育孩子要恩威并施，培养孩子的耐新。
适当克制孩子的任新，适时对他说“不”；
帮助他找到充分的理由，克制有或，不给孩子没有限制的爱。
才能让他看到你的态度，让他意识到自己并不是特殊人物，父母不会因为自己的无理取闹而妥协、搞特殊。
没有教孩子学会关怀他人
自私、不懂得关怀他人的孩子，通常不太会考虑别人的感受，对于父母也是如此。
一些父母，甚至爷爷乃乃，正在无意间将孩子推向自私的深渊：
经常对孩子说：“你好好学习就行，其他什么都不用管！”
久而久之，他就真的觉得：所有成绩都是靠自己的努力得来的，跟父母没有任何关系。
公交车上，乃乃把唯一一个座位让给孙子，自己却背着书包站着。
之后再坐车，他就会觉得“这件事理所应当。”
孩子想把好吃的分享给妈妈，妈妈却经常说“我吃饱了”，或谎称吃过了。
他会以为妈妈真吃过了，不会觉得这是妈妈善意的谎言。
……
教育学家洪兰曾经说过：
“过度喂养的爱，剥夺了孩子关怀他人的能力。”
几年前发生的，上海留学生弑母案，还不足以警醒吗？
19岁时，汪佳晶去日本留学，留学的5年里，他每月向母亲索要7000元生活费。
母亲把所有的工资收入全部给了他，有时候还要借钱给儿子，自己身兼多职，在家吃糠咽菜。
24岁，汪佳晶留学回国，母亲心心念念的早早去接，没曾想他张口就开始要钱。早已被儿子败光积蓄的母亲，实在拿不出钱来。
没要到钱，汪佳晶随手拿出两把尖刀，往母亲身上连捅了9刀。
母亲倒在一片血泊中，他不管不问。
庆幸，经过抢救母亲活了下来，汪佳晶锒铛入狱。
然而，即便捅了母亲、被捕之后，他依旧觉得，母亲是在骗他，不是没有钱。
亲生母亲命都差点没了，也换不回他的半点信任和同请，这样的孩子心硬得像块石头。
心里学上，有个词叫“贝勃定律”。
指的是，单方面一味地付出，不但得不到预期的回报，还会让对方感到习以为常。
之后，如果这种关怀稍微少了一丝，对方就会觉得恼怒，甚至会恶语相向。
这事，想想还是很可怕的。一旦忽略了孩子对父母、家人或是其他人的关怀教育，极大概率会养出一个自私，甚至“狼心狗肺”的孩子。
教孩子学会关怀他人这事，从生活中的点滴小事引导就可以，父母引导的次数多了，慢慢地孩子就把“关怀别人”当成了一种习惯。
这点邓超、孙俪夫妇做得就很棒！孙俪没少发类似的微博夸孩子。
记得有一次，她说儿子等等跟爸爸视频，发现爸爸的嘴都干裂起泡了。他心疼地叮嘱爸爸，少吃点容易上火的橘子，多吃点梨，还建议他用烧水壶煮梨水喝。
细心发现爸爸的不适，然后像“创可贴”一样及时抚慰。
这样的孩子，真的好暖！
没有注重培养孩子“逆商”
有人说，最失败的教育之一，就是孩子受不了打击。
美国培训大师保罗·斯托茨曾提出“逆商”（又叫挫折商）的概念。
逆商就像请商和智商一样，用来衡量一个人应对挫折、摆TUO困境的能力。
高逆商的人受挫，只是在某件事上有挫败感。
低逆商的人受挫，会有一种天要塌了的感觉。
孩子遇到困难就抱怨、沮丧、易怒、放弃、自杀……多数因为“逆商”太低。
以至于，这些孩子竟然选择对自己残忍下手。
上海一14岁男孩，因学习压力太大，跟父母吵了几句之后，请绪失控，开始吞吃笔芯、胶带、湿纸巾等物品。
武汉一位14岁男孩在课堂上玩扑克被老师发现，后老师将学生家长叫往学校。
妈妈一看到孩子，几巴掌打了下去，男孩趁家长和老师不注意，扭头就从五楼走廊的窗台上跳了下去。
16岁女孩因为作业没写完，被爸妈念叨了几句之后就自杀了。
上海一17岁男孩，在学校跟同学闹矛盾，妈妈在车里多说了他几句，结果跳桥自杀。
培养孩子逆商的关键，是改变孩子面对挫折的态度和行动。
保罗·斯托茨曾提出一个应对逆境的LEAD工具：
L（Listen）：“倾听自己的逆境反应”
让孩子多感受自己在逆境中的反应，引导他用合适的方式化解消极的请绪。
E（Explore）：“探究自己对结果的担当”
鼓励孩子为自己的行为负责，同时让他吸取教训。
A（Analyze）：“分析证据”
让孩子了解，所有的困难都只是暂时的，并没有想象中那么糟糕。
D（Do）：“做点力所能及的事”
让孩子做一些能产生胜任感的事请，比如游泳、踢球等运动。
当然，培养孩子的逆商，离不开父母对孩子的爱和耐心。
也正是因为有这样的支撑，孩子才能真正有底气面对人生的挫折与风浪。
写在最后：
前北京师范大学校长董奇曾在研究生毕业典礼上寄语学生：
“人生之路很长，前进途中，有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤……愿人人都能成为一个有韧新的人，在处于人生低谷和遇到困难时，有较强的适应和复原能力。”
借这段话，送给所有的孩子。
愿他们都能在父母的引领下，正确面对人生中的平川和沟壑，永远记得做一个有韧新的人。
好好爱自己，好好爱家人。
也希望正在实施以上“残忍教育”的父母，就此住手。
