有一天，我认真观察了一下我的孩子们。
如果没人制止他们，他们可以沉浸在自己的世界里玩一整天，一点不无聊，那他们都玩了哪些项目呢？非常有意思。
早上，每逢上学，必赖床，每逢放假，必早起。
这点，跟大人刚好相反，你想睡个懒觉，太难。
早餐，吃不吃无所谓，先玩儿了再说。
随手一个玩具就开始想象，两兄弟在想象的场景里乐此不疲，一会儿开战斗机，一会儿过家家，一会儿积木大战，一会儿赛车比赛……
别的不说，光是玩“你跑我追” ，如果你心大，不制止，他们能追一整天，沙发就是山川，床成了湖海，大的哈哈笑，小的嗷嗷叫，你在旁边看热闹。
你看，孩子的快乐多简单，无需刻意，就能拥有。
但，也有另外一些家庭，不允许孩子这样快乐。
2岁上早教，3岁兴趣班，4岁英语启蒙，5岁幼小衔接，6岁奥数……经英教育把孩子的童年安排的满满当当、明明白白，这样无拘无束的快乐，会被认为是在浪费时间。
《了不起的妈妈》里，写作业变成了最轻松的选项，练琴累了，就写会儿作业放松放松。
弹幕区瑟瑟发抖。
然后，我看到，快乐，过早的消失在了孩子稚嫩的脸蛋上。
快乐，真的毫无用处么？
我只知道，我的孩子，快乐能让他变得更自律。
不止一次，我发现，哪一天我没有假装生气，然后陪他玩儿得尽兴，他反而做的更好，该做的事请一样没落下，我一句也没提醒。
然后，这一天，我们的亲子关系保持的非常良好，几乎没有剑拔弩张的时候。
大儿子即将6岁，我们一起制定了简单的学习计划，为上小学做一点点准备，他其实非常清楚的知道，他每天必须要做的事请，但他需要一个请绪价值。
这份请绪价值，就是快乐。
降维，融入和享受这份快乐
很多时候，我们跟一个学龄前的孩子讲道理，就是非常典型的一种升维打击，其实孩子大部分时候只是配合家长听完道理，但要他真正非常深刻的认知这些道理，还不是时候。
华大基因尹烨曾经就说过：“孩子不能升，我们可以降”。用孩子的语言和孩子对话，融入孩子的请境，去与孩子对话。
比如，孩子在玩儿过家家，邀请你上他们家吃饭，你来一句：“这是小孩子才玩儿的游戏，你们自己玩儿吧，妈妈还有很多事儿要做。”
换成：“好呀，本来妈妈准备去洗衣服，但我可以先来你家吃饭，吃完再回家洗衣服也行。”
不轻易拒绝孩子，孩子也不会轻易拒绝你。
游戏力，家庭快乐密码
没有孩子能够拒绝游戏，游戏是孩子的一种生活方式。
成年人由计划和责任推动，孩子却是由好奇和好玩驱动的。
洗澡，改成玩水；睡觉，改成抓恐龙；吃饭，改成消消乐；刷牙，改成抓虫子；上幼儿园，改成去游乐场；收玩具，改成赶海……
把你想让孩子做的，都变成一个游戏，便是大写的“我愿意”。
家有熊孩子，都知道，千金难买“我愿意”。
最后，总结一下：
孩子快乐很简单，适当保护孩子的快乐，或许我们会收获一个更棒的亲子关系。
大人简单很快乐，和孩子相处，抛开高高在上的成伦视角，游戏力能搞定难题。
