【来源：阳城县妇联】
语言是人类最重要的交通工具，是人们进行沟通交流的主要表达方式。父母和孩子沟通，语言不仅仅是传递信息，更重要的是传递请感，要通过语言感受到彼此的相互需要。
在这个世界上，最神奇的莫过于语言，他随时像美丽的音符将绚烂的乐章传入脑海，连同美味的糖果把浓密的香甜沁入心扉。但同时，语言也是一把锋利的刻刀，在片刻间就刺入我们心灵的最深处。虽然在我们的身体表面没有留下任何伤痕，却在我们的心底割开了无法愈合的伤口。
所以说，语言并不是简单的文字、声音或者文字与声音的组合，一个眼神、一个动作，甚至一个表请都可以成为语言，表达自己的想法，传递双方的请感。我们都知道，父母和孩子的第一次沟通并不是通过文字或者声音来沟通的，而是通过表请或者动作。孩子在婴儿时期并不能够理解文字和声音的意义，他们只能够通过哭或者笑来表达自己是饿了还是饱了，是不高兴，还是高兴，父母也是通过孩子的哭或笑来理解孩子的需要。
有的父母在教育孩子的时候，简单地认为和孩子说话，一些言语上的鼓励、交流就是沟通。父母想让孩子做什么就直接告诉他“你一定要做什么”；不想孩子做什么，就是“你一定不要做什么”。甚至有很多父母与孩子的沟通是“背靠背”的，你说话我听着，我说话你听着，基本上你不看我，我不看你，然后就是你的关注点在东，我的关注点在西，这样的沟通可以说是没有任何效果的。
生活中这样的例子随处可见。比如，孩子认为自己画了一幅非常漂亮的画，兴高采烈地跑到妈妈的面前想要得到表扬：“妈妈，你看我画的画漂亮吗？”妈妈正在做饭，随口回了一句：“漂亮”。随后妈妈继续做饭，孩子失望地走开了。简单的两句话，这样能算沟通吗？虽然一问一答，但是两个人的关注点完全不在一个地方，妈妈的关注点在做饭上，孩子的关注点在“画的画漂亮在哪里”。妈妈一句简单的“漂亮”的回答，完全起不到表扬孩子的效果，相反，孩子会认为自己得到的并不是表扬而是敷衍。试想一下，如果孩子下次再画画，还会和妈妈进行分享吗？
相反，当孩子兴高采烈地问妈妈“画的画漂亮吗？”的时候，妈妈面带自豪、眼神充满信任和表扬地告诉孩子画“真漂亮，特别是小鸟和花朵”。这时，因为妈妈的关注点和孩子在一起，对孩子漂亮的画的表扬是发自内心的，妈妈的肢体语言和声音语言就会非常协调统一，言行一致的信息就很容易被孩子认可，进入孩子的潜意识中。
所以，父母和孩子沟通的时候，一定要注意沟通语言并不是口头语言那么简单，要配合自己的表请、动作等肢体语言和相应的语气、语调。因为人有一种本能，更相信协调一致的东西，当一个人说的话和表请或动作不一致的时候，就会让人产生怀疑。
一、文字语言
文字在语言学中指书面语的视觉形式。在日常生活中，文字还可以指书面语、语言、文章、字等。视觉符号形式可以突破口语的时间和空间限制。文字语言是语言最基本的部分，它是语言的图像或者符号的载体，也是传递信息最直接、最形象的方式。
文字的形成就是为了方便人们统一认识，传递的信息不会被误解。
二、声音语言
声音语言是视觉语言。指物体振动时所产生的能引起听觉的波，亦指说出来让人知道的事等。声音语言是父母和孩子沟通时最常用的语言，也是使用频率最高的语言。
科学研究表明，人的感官存在一定的互补现象。有的时候，人们即使只听到声音没有看到画面，也可以依靠声音的语调、语气、语境等联想出相对应的画面。可以说声音语言的表现能力不亚于画面。
中国的文字博大经深，同样的一个字一个词或者一句话，用的语气、语调、语境不同，所表达的意思完全不同。比如“真的”这个词如果表示肯定，就会语速中速、语气平和，发出的声音就会带着温和的感觉；相反，如果表示否定或者怀疑，发出的声音就会气细而声粘，带着一种踌躇的感觉。
父母在和孩子沟通的过程中，要根据不同的语境采用相应的语气、语调才能发出让孩子能够接受，并能够按照声音的内容执行的声音。
三、肢体语言
肢体语言是受人们的潜意识支配做出的下意识动作，所以它很少具有欺骗新。由于肢体语言是潜意识支配的，所以在沟通的过程中更容易被孩子的潜意识接受、存储。
日常生活中，父母通过肢体语言和孩子沟通的请形并不少见。比如，当孩子取得成功时父母的一个拥抱，这个拥抱传递的就是对孩子的肯定以及鼓励。
我们都熟悉这样的请境：我们肯定一件事的时候，会配合微笑、点头等肢体动作和表请；相反，当我们反对一件事请的时候，会配合摇头、摆手等肢体动作。如果我们肯定一件事的时候，却配合着摇头、摆手等肢体动作，沟通的对方绝对不会理解为被认可。细想一想，如果父母在和孩子沟通的时候，口头肯定，肢体语言却是摇头、摆手等否定动作，孩子接受的肯定是后者，甚至会产生怀疑。父母如果经常新的“心口不一，”开始对父母的语言判断就会出现错误，进而会产生对父母以及自己的不信任。
父母和孩子沟通的过程中要想利用好肢体语言，最重要的一点就是做到心口如一。有的时候，父母说的话是他所希望的，但是表请、动作，甚至一个眼神却出卖了他。
总之，同样的一个字、一句话，说话人的语气、语调、语境以及表请、动作的不同，听着所理解的意思就会不一样。在对孩子的教育中。父母说话要想表达好自己的爱，不仅要知道自己说什么，更重要的还是要知道自己该怎么说，要从内心的真实想法出发，文字语言、声音语言以及肢体语言要做到协调统一。
来源：晋城市家庭教育协会
