经常会听到孩子抱怨学习太累、不想读书之类的话，特别是叛逆期的孩子，父母无论怎么和他们沟通都“无济于事”。
孩子之所以会出现这样“厌学”的想法，归根结底是因为他们没有意识到学习的重要新。想要孩子有所改变，首先要让孩子知道学习的“获利者”究竟是谁。
01案例
表姐丽芳两口子都是普通的工人阶层，两人把所有希望寄托在独生子小勇身上，希望他读书成绩好，将来能够出人头地。
小勇今年初三了，马上面临中考，学习压力挺大。
他每天回家都抱怨作业太多，说自己太累了，不想去上学了。两口子只当儿子说的是气话，也没多想。
这天，小勇依然跟往常一样早早出门上学，可两个小时后，丽芳接到了老师的电话，原因是：小勇没去上学。
丽芳吃惊极了，因为小勇跟平日一样很早就出门了。担心孩子出了意外，丽芳赶紧给单位请假，到处寻找小勇。可天都黑了，还是不见小勇的踪影。就在丽芳急得快要报警的时候，小勇回来了。
丽芳哭着问小勇去哪儿了？小勇只是说自己不想上学。
知道儿子不是闹着玩，丽芳两口子不停劝小勇：你不读书以后干什么呀？只有读书才能让你过上好生活，你现在不好好读书将来会后悔的！
虽然两口子苦口婆心的劝说，小勇依然一副“油盐不进”的模样，让两口子不知道该怎么办才好。
相信每个孩子都有被父母说教的经历，而家有学童的父母们也一定有意无意和孩子说过类似的话。但孩子对“说教”似乎并不买账，总觉得父母是在夸大其词吓唬自己，并不会因为父母的“循循善有”而改变。
02面对孩子厌学家长该怎么办？体验比说教更加现实
早前有一个公益广告，讲的是一位小学生觉得读书太苦想放弃，他的妈妈知道后，并没有向他说教，而是在第二天带他去捡塑料瓶，一天下来，捡的塑料瓶所卖的钱也仅够吃一顿饭，为这顿饭付出的代价是--经历风吹日晒、与垃圾为伍。
这个孩子顿时体会到，在学校里学习是一件多么幸福的事，而知识能让自己更有能力，以后不必为了生活去“捡垃圾”。父母没有说一句话，就让孩子心甘请愿回到了课堂，并且更加刻苦学习，这就是“体验”的力量。
所以，在教育孩子的时候，与其说教，不如让孩子自己去领悟。家长们可以带孩子去这三个地方看看，说不定孩子能从中得到启发。
第一个地方：火车站
我们经常能在火车站看到一些外地务工人员，他们往往拿着厚重的行李，边吃饭边赶火车，显得疲惫不堪。父母们可以让孩子知道，现在好好读书，就是为了将来不过这种四处奔波的生活。
第二个地方：高铁站
选择乘坐高铁的人更多的是社会的“中层”，与火车站常见的务工人员不同，他们打扮得体、谈吐不凡，往往工作也更体面。孩子就可以看出，只有现在努力读书才能有更好的发展，知识可以让人进入更好的圈子。
第三个地方：飞机场
飞机场又比高铁站更高端，出入飞机场的人有不少是属于社会的“上层”，飞机场的现场体验，可以让孩子见识到世界的另一面，只有好好读书，才可能过上更好的生活，努力才能得到回报。
当孩子想放弃学业时，带他去这个三个地方看看，他们就能够体会读书的重要新，这比单纯的说教管用。
各位父母需记住，教育孩子不能单靠“说”，更不能发脾气，而需要正确的方式方法，才能达到教育的目的。
