瑞典卡罗林斯卡学院（Karolinska Institutet）的研究人员发现，花比正常时间玩电子游戏的时间更多的孩子比平均水平更聪明，但是看电视或社交媒体没有影响。
一项新的研究发现，玩电子游戏可以将儿童的智力提高2.5分。
在当今世界，视频游戏只会变得越来越流行。截至2020年，仅在美国就有2亿多美国人玩电子游戏。这意味着大约65%的美国成年人玩电子游戏。
自1970年代以来，电子游戏引发了争论。父母和儿童的倡导者一直担心暴力视频游戏会影响年轻玩家在现实生活中犯下暴力行为。
然而，视频游戏也被认为对心灵和身体都有好处。动作视频游戏玩家比非玩家具有更高的手眼协调和视觉运动能力。根据最近的一项研究，玩电子游戏甚至可能提高你的智力。
瑞典卡罗林斯卡学院（Karolinska Institutet）的研究人员研究了儿童的屏幕习惯如何与他们的认知能力随着时间的推移而增长联系起来。他们发现，花在玩电子游戏上的时间比平均水平多的年轻人智商比平均水平高，但是看电视或社交媒体没有任何影响。研究结果已发表在《科学报告》杂志上。
孩子们在设备前花费的时间越来越多。它机烈地讨论了这如何影响他们的健康，以及它是否对他们的认知能力有积极或有害的影响。来自卡罗林斯卡学院和阿姆斯特丹自由大学的研究人员为这项研究研究了屏幕使用与智力之间的关系。
该研究包括来自美国的9，000多名男孩和女孩。这些孩子在九岁或十岁时进行了一系列心理测试，以评估他们的一般认知能力（智力）。孩子们和他们的父母还被问及他们花了多少时间看电视和电影，玩视频游戏和使用社交媒体。
两年后随访
两年后，超过5，000名儿童接受了随访，此时他们被要求重复心理测试。这使得研究人员能够研究儿童在测试中的表现如何从一个测试会话到另一个测试过程，并在第一个测试中控制个体差异。他们还控制了可能影响智力的遗传差异，以及与父母的教育背景和收入相关的差异。
平均而言，孩子们每天花2.5个小时看电视，半个小时在社交媒体上，1个小时玩电子游戏。结果显示，那些玩比平均水平更多的游戏的人在两次测量之间的智力比平均水平高出约2.5个智商点。没有观察到电视观看或社交媒体的显着影响，无论是积极的还是消极的。
“我们没有研究屏幕行为对身体活动，睡眠，幸福或学校表现的影响，所以我们不能对此说什么，”卡罗林斯卡学院神经科学系认知神经科学教授Torkel Klingberg说。“但我们的结果支持这样一种说法，即屏幕时间通常不会损害儿童的认知能力，玩视频游戏实际上可以帮助提高智力。这与几项关于玩电子游戏的实验研究是一致的。
智力不是恒定的
结果也与最近的研究表明，智力不是一个恒定的，而是一种受环境因素影响的品质。
“我们现在将研究其他环境因素的影响，以及认知影响与儿童大脑发育的关系，”Torkel Klingberg说。
该研究的一个局限新是，它只涵盖了美国儿童，并没有区分不同类型的视频游戏，这使得结果很难转移到具有其他游戏习惯的其他国家的儿童身上。由于屏幕时间和习惯是自我评级的，因此也存在报告错误的风险。
该研究由瑞典研究委员会和卡罗林斯卡学院的战略研究领域神经科学（StratNeuro）资助。研究人员报告没有利益冲突。
