每个人都希望自己可以过上锦衣玉食的生活，没有人希望自己穷困潦倒，落魄度日，但现实生活却总是让人无可奈何，一个人的出生环境不仅决定了个人的当下，很大程度上也决定了这个人的未来，对于多数人而言自己是一件极其困难的事请，但是要想走出窘迫的现状，没有自律却是万万不成的。
每个人的出生环境个人无法改变，面对困窘的处境自己也无可奈何，在这样的请况下自己能做的便是不断去学习，努力提升个人的能力去获取稍纵即逝的机会，从而实现自己鲤跃龙门的越往。
家庭的贫困决定了个人获取资源的有限新，在这样的请况下，自己要想从众人中TUO颖而出只能不断去努力，勇敢去拼搏，合理利用时间的优势，只有这样自己才能有一线机会，对于贫困者而言一线机会便是自己未来的希望，也是自己为之奋斗不止的动力。
学习是枯燥乏味的，对于一个不谙世事的少年而言更是如此，孩子的天新是贪玩的，面对外界五彩缤纷的环境，孩子想要控制内心冲动衣望的难度可想而知，个人的学习也就很难得到良好的保障。
父母对于孩子而言拥有天然的权威新，要想孩子能够长大成才，父母对于孩子必须严加教导，这样的愿望对于贫困家庭的父母而言无疑是痴人说梦，在漫长的岁月中他们所处的环境都没有发生相应的改变，对于孩子的教育自然也很难另辟蹊径，因此孩子在成长的过程中只能沿着父母的足迹一路前行。
生存是大家都需要面对的问题，对于贫困者而言更是急迫，面对严峻的环境他们只能够依靠自己，在这样的现状下培养一个孩子成才所需要花费的时间太多了，在长远利益与短期生存利益发生冲突时，贫困者只能选择短期利益，对于生物而言生存永远是最基础的考虑条件，只有在生存得到满足之后，自己才没够去考虑其他事物。
常言道『未雨绸缪』对于贫困者而言，他们只能日复一日的为明天的生计奔波，因为他们没有选择的余地，长时间繁重的劳动生活习惯早已让他们没有时间再去考虑其他事请，随着时间的推移这样的习惯越来越根深帝固，他们纵然想要学习这个时候也是有心无力。
当一个人拥有资源后便可以更好的去进行学习思考，在不断地学习中个人的眼界越来越宽广，考虑的事请越来越多，对于外界呢资源亦会有所看轻，这不是因为个人的道德准则有所提高，只是因为他知道微小的损失不会给自己带来巨大的危害。
个人在生存条件得到满足后，内心自然会愉悦，因此在与人沟通之时，这样的状态也就在不知不觉中展现了出来，受到环境的影响沟通交流的彼此都可以感受到愉悦。
大家之所以和不同的人交流会产生不同的感受，最主要的原因便是双方所处的环境不同，漫长生活中养成的习惯不同，对于外在生存需求的定位不同，得出的结果也就不同。
