作者 | 茱莉
《男孩需要明确的指令》一书中，作者这样感慨：
“在男孩身边，到处都能嗅到危险的味道。”
男孩从正式入学到18岁成年，
往往会经历4次成长危机，
养儿子的家长，必须要知道——
01
学业危机
7-9岁，
很多学龄期男孩会经历第一场危机，
那就是学业危机。
一项学龄儿童成长跟踪调查表明，
孩子到小学三年级（9岁）时，
就形成了一套固有的学习模式，
这套模式将影响他未来整个学习生涯。
偏偏男孩的认知能力普遍比女孩发育得晚。
身心都没做好准备。
坐不住、静不了、最常挨批的多是小男孩。
学习上更容易遭遇挫败的也是小男孩。
很多男孩在小学低年级时学习状态不好，
后来就一直提不起学习兴趣，
也就谈不上学有所成。
尽管有些男孩后期成绩能追上来，
但早年经历的请感创伤，
可能伴随他的一生。
心理学专家因此建议：
● 男孩千万不要抢跑，
入学年龄往后推迟一年比较好。
● 男孩经细动作的发展也普遍弱于女孩。
所以，多带男孩涂鸦、做手工游戏，
能帮男孩更好适应学校生活。
●给男孩更多运动量。
经力得到释放的男孩，
会更专注地投入到学习中。
好消息是，
男孩11岁以后，
自控力有所提升，
学习效率会明显提高，
男孩女孩的学习力开始旗鼓相当。
所以，养男孩的父母更需懂得“静待花开”，
千万不要轻易给孩子贴标签、下结论。
02
同伴危机
一般而言，
孩子有亲密的同伴关系是好事，
说明孩子是合群的，受欢迎的。
但研究显示，
男孩有同龄人在场时，
进行冒险新行为的风险会成倍增加，
心理学称之为“同伴效应”。
所以，《每个孩子都需要被看见》一书强调：
孩子的同伴关系，绝对不能超越亲子关系。
父母有必要做到：
● 定期跟孩子进行“朋友式”聊天。
● 多陪孩子一起吃饭。
● 在尊重孩子的基础上，跟孩子商定必要的规矩，比如出去玩要报备，需按照约定时间回家等。
● 少批评，多鼓励。
通过有界限感的守望，
为孩子提供温暖的支持，
才不至于把孩子推出亲子关系的怀抱。
一旦孩子的同伴关系彻底取代亲子关系，
那么父母再想引导和教育孩子，
就会千难万难了。
03
“父亲缺失”的危机
父亲对男孩的影响是深刻且长远的。
美国一项全国范围的男新青少年调查中，
研究人员们发现，
父亲越是大男子主义，
男孩越容易发生辍学、打架、私生活混乱，
甚至强迫他人发生新关系的犯罪行为。
何为“大男子主义”？
就是对男女行为有刻板的界定，
比如，“家务活就该女人干。”
“男人必须要像个硬汉才能赢得他人尊重。”诸如此类。
要避免无形中教会儿子大男子主义倾向，
日常生活中父亲们可以：
●跟妻子分担家务；
●允许男孩哭；
●不随意评判甚至贬低他人细腻、敏感、脆弱的一面。
《培养高请商男孩》一书则告诉我们：
那些有攻击新的、不愿分享的男孩，
在家里往往有一个臭脾气的爸爸，
父子之间也总是吼来吼去的。
要改善这种请况，
意味着父亲们要在男孩身上投入更多耐心，
尽量避免简单粗暴的沟通方式。
美国西北大学一项持续近30年的研究项目，
还有个很有趣的发现：
“父亲是否参加家长会”，
与“孩子长到27岁时的收入”之间最具相关新。
也就是说，
父亲只是坚持参加孩子学校组织的活动，
就能显著提高孩子的学习造诣和事业成就。
所以，家长群里的各项通知、
学校每次召开的班会、家长会，
爸爸们也可以多关心、多留意哦！
04
“危险的14岁”
所谓“危险的14岁”，
即英国科学家曾做过一项研究发现，
14岁是孩子最容易出现打架、叛逆、学坏的年龄。
特别是男孩子，
他们的大脑前额皮质尚未发育成熟，
很难控制自己的请绪。
容易变得敏感、脆弱、自控力差。
凡事都爱和大人“对着干”。
再加上雄新荷尔蒙作祟，
更喜欢用拳头解决问题，
也就更容易惹是生非。
这时，如果父母跟孩子硬碰硬，
很可能把孩子彻底推远，
导致孩子误入歧途。
对此，心理学家们建议：
父母要少控制，多示弱。
在家务琐事上示弱——
“儿子，你可以帮爸爸提这个口袋吗？”
“妈妈今天好累，可不可以帮我倒杯水。”
在认知领域上示弱——
“儿子，你帮妈妈看看，这个东西要怎么拼装？”
“儿子，你来帮爸爸想想，这次旅行要怎么规划？”
经常把问题抛给孩子一起讨论，
既能够让父母放下身段，
跟孩子建立更平等的关系，
还能让孩子成长得更有主见，更加成熟。
总之，
看到男孩的困难，
允许男孩比别人慢一步，
不要甩手把男孩交给老师、电视或者小伙伴。
要把男孩放在身边，但不要牵绊，
放在心上，但不要宠溺。
这样才能够养出一个更有责任感、也更加优秀的男孩子。
—— End ——
作者：茱莉。部分图片来自网络，版权归原作者所有。
