很多家长会让孩子在上学前认识很多的生字，而有些家长却认为，孩子不应该上学前识字。害怕孩子学前识字会让孩子产生骄傲心理，轻视学习到最后产生厌学心理。
但是学前识字的孩子能给家长省不少心！
我表姐的女儿静静在小学前就认识了1000多个字，如今上小学时非常轻松，能轻松跟上老师讲课，学习东西也特别快，平时自己阅读绘本也能够做到自主阅读。
邻居家的儿子，现在和静静是同班同学，但是大字不识几个，每次老师放学回家留的作业，邻居儿子都不能独立完成，在班上是老师喊同学回答问题，静静都非常流畅，轮到邻居儿子回答时，只能干站着，甚至连问题都听不懂。
邻居家儿子之所以会这样，就是因为学前时没有注重孩子的学前识字教育，导致自己孩子上一年级时大字不识几个。
表姐有个闺蜜是语文老师，她分享了3个学前识字的原因：
1、让孩子对识字产生兴趣
孩子三四岁左右是他的识字敏感期，家长这个时候让孩子识字，能够顺应孩子成长的需要，不仅能够锻炼孩子的记忆力，满足孩子的好奇心，还能够使孩子在学习产生强烈的好奇心。
2、减轻孩子的学习负担
很多学生在上小学时，是没有经过系统的识字练习，而有些孩子学前识字后，上学时就会非常的轻松，上课老师教读的文章大都会读，甚至还能够超纲学习，做到学前预习，课后复习，当然，家长们也完全不用担心孩子产生自负心理，相反，很多孩子对于识字产生强烈的好奇心后，上课时也会更加的专注。
像大字不识几个的小朋友，老师上课讲的这类小朋友一点也看不懂，那么作为小孩子，他自然会发挥自己爱玩的天新，怎么可能会集中注意力观看老师讲课呢?
3、锻炼了孩子的记忆力
孩子在学前正处于大脑高速发展的黄金期，这个时候的孩子大脑思维非常强，大脑相对于其他阶段的自己会更加活跃，对各种新奇的事物都充满了好奇心，如果这个时候教孩子识字，并且以孩子的兴趣点出发，从玩乐中教坏孩子知识点，孩子就能对汉字产生极大的学习兴趣，同时，相对于学前的自己来说，知识点已经在孩子的大脑里形成了记忆，等上小学一年级再开始学习汉字时，就会更容易。
邻居妈妈听了表姐的话，认为十分有道理，的确，自己因为忽略了孩子的学前识字问题，自己发现自己家的儿子上课时总是不能集中专注力，相对于同龄孩子来说，自己的孩子什么都不会，常常在学校学习并不开心，自己也生怕孩子产生厌学心理。
为此便开始向表姐请教起了育儿经，她告诉表姐，自己也不是不愿意注重孩子的学前识字，而是因为自己和孩子的爸爸都非常忙，乃乃岁数也比较大，文化水平不高，怎么能教孩子识字呢？
对于邻居妈妈的叙述，表姐表示自己家就是婆婆在带着孩子学认字的，而且婆婆的文化水平也只有小学毕业。
而静静之所以能认这么多字，主要是婆婆用了一个“笨办法”——就是这本《幼小衔接汉字认知1600字手指点读发声书》。
这本书通过孩子的手指点读，就能够自行发音，书本发音清晰，涉及字体丰富，能够极大地吸引孩子的学习兴趣。
同时，这本书做到了让孩子的手，眼，脑，耳，嘴，同时运用起来，每一个字体都相应的标注有拼音，只要学习就能够极大的吸引孩子的注意力，让小孩子不自觉得用嘴跟着学，并记在心里。
这本书不需要家长带着读，里面标准的发音不仅能够教孩子识字还能告诉孩子正确的字体发音，因此家长也不用担心自己的文化水平会限制孩子的学习。
也许很多家长认为这样的点读是一个“笨办法”，但也就是这个办法解放了很多识字量不多的爷爷乃乃，让他们也可以教会孩子读汉字，陪娃一起学习。
这本书除了“点读”，也有着自动播放的功能，当按下“跟读”按钮后，孩子跟读即可非常方便，这本书包括了1600个汉字，囊括了到小学二年级的所有汉字，非常适合学前孩子学习。
