这本书《自卑与超越》，英文名《What Life Should Mean to You》，作者是奥地利作家阿尔弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），一位心理学大家。我看的是曹晚红翻译，中国友谊出版社，算是经装版了。
本书目录
一、生活的意义
二、心灵与肉体
三、自卑感和优越感
四、早期的记忆
五、梦
六、家庭的影响
七、学校的影响
八、青春期
九、犯罪及其预防
十、职业
十一、人及其同伴
十二、爱请与婚姻
全书说了很多有问题孩子的案例，特别是有残疾的孩子长大的糟糕人生案例，有些甚至犯罪了，同时总结了这类型孩子的特征，都是非常好的宝贵经验。这本书从教育角度来说主题是针对青少年孩子，也对成伦有一定反思总结。
整本书想要表达的核心点，就一个词“合作”。培养孩子的合作意识和态度，还有面对合作的主动新，同时对“无法合作”有处理能力。按书中理论，问题孩子大多是失去合作能力，失去想要合作的动力，更害怕与自己之外的任何人合作。
本书给四颗星评分，属“读眼界”一类书籍。
和我前几天看的《正门管教》相比，针对不同年龄的孩子，一定程度正好互补。有了这本书知识点的覆盖，相信对孩子的培养上能少走很多的弯路，即便是与成伦相处也能让你更加“温和”，更加“泰然”，更加“谦逊”。
书中部分内容采取了“快读”，特别是对一些较长的连续多个案例的文字，案例都是西方思维成果，知晓加借鉴即可，不需要多么细研究。
读这本书时，心中曾一闪，想到了一句话：“书读多了，发现书中很多道理都是相似的”，还想到了梁老那句话：“人一辈子就是不断自我翻新的过程”。
读书的长期价值，在于当需要的某一刻时来临，自己的思维突然意识到了。
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