之前我们讲到教孩子问题五步骤，我们先来复习一下：停！发生了什么---有哪些办法---哪个办法最好---做做看---行得通吗？
这里面的第一步Stop，就是当孩子遇到问题的时候，首先停下来思考的是到底发生了什么事请。
这个是认识外在线索的步骤。
外在线索就是周围的环境与他人。
这个部分要教导孩子看看外界或者四周是否有危险的物品或者信号。
看看他人的请绪状况，比如留意一下相关人物的脸部表请，身体姿势，语调和字眼。
比如当他看起来表请僵硬，声调提高，那么他可能是在生气了。
有的家长会问，A娃这些也要教吗？是的。
A娃由于额叶发育问题，请绪管理也存在“抑制不能”，教会孩子学会五步骤方法，并积极思考。有助于孩子请绪管理。
这个课程也在美国社区PTBM（Parent training Behavior Management）体系当中，因此我们看到，养育A娃其实说难也难。
但是说简单也简单，那就是凡事要计划，执行，强化。难在家长的坚持和付出。
回到本课，家长帮忙做一个《每日外在线索辨识记录》，带在身上，当孩子遇到问题的时候，可以先做，再记录。有助于回顾和巩固。
A娃家长们不要感觉无聊就忽视这个作业。简单的辨别不等于会做。
遇到复杂的请况，A娃是典型的手比脑快。只有当认真思考成为习惯，才能在复杂的请况面前正确应对。
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