最近，一个3岁孩子的妈妈讶异地发现，自己曾经乖巧温和的孩子居然会打人了，妈妈担心孩子以后会有暴力倾向，所以立刻阻止孩子并教育到：“宝贝，你打人是不对的，这样小朋友会不喜欢和你玩，我们要做一个有礼貌的孩子。”
可是好景不长，没过几天宝妈再次发现孩子有打人的行为。
于是她很不解地问我：“孩子居然学会打人了，怎么办？我也告诉他打人是不对的，他怎么就控制不住呢？”这个宝贝的请况和妈妈的反应在生活中并不少见。
有时宝妈为了让孩子体验到打小朋友时对方会痛，会动手打孩子，让他体会疼痛的感觉，让孩子记住：打别人时对方会痛，这样是不对的！
那么我们应该怎么样帮助家长理解和管理孩子的行为呢？
随着孩子年龄的增长，父母不仅会惊喜地感受到孩子越来越有能力，有时也会挫败地发现他频繁地出现一些“不良的行为”：打人、推人、咬人、砸人等，颇为苦恼。
并且，第一次为人父母，处理这种状况的经验并不丰富，会出现一时不知所措的状况。
因此，本文简单地谈谈如何管教孩子的攻击新行为。
阻止孩子的攻击行为
不管什么原因，如果攻击行为正在发生，首先最需要被考虑的要素是安全。
因此，制止孩子的攻击行为，果断介入：“现在就停下来，否则，我会让你们停下来的（有时甚至需要父母抱住孩子以制止）。”
设定限制
设定清晰的规则。
无论什么原因，打人都是不被允许的，父母需要坚定且清晰表达要求，例如：“打人是不对的，我们不允许打人”或“不可以打人”。
承认孩子的感受
关注孩子的请绪状态，尝试承认孩子的感受，这可以帮助孩子安静下来。
“当朋友拿走你的玩具时，你当然会生气的。我并不会因为你对她生气而批评你，但打人并不是让她知道你很生气的方式。”
面对后果
“就事论事”地决定孩子要为错误承担怎样的后果。
比如，让孩子道歉，让他知道“如果你伤害了别人，他们就会不想和你玩了，也不想和你做朋友”。
找出攻击行为背后的原因
当孩子还未能成熟地运用语言来表达自身的愤怒，他会用行为表达出来，因此，出现攻击行为的原因通常是想得到我想要的或者阻止他人做自己不喜欢的事。
比如：我要把玩具抢回来，或者我打你，让你不要拿我的玩具等等。
反思与预防
一旦知道是什么让孩子如此愤怒并且攻击他人，在孩子平静下来的时候，父母可以与孩子讨论处理冲突的其他方式。
可以和孩子预先设想一些场景，并且了解孩子觉得有哪些方式可以处理这些状况，例如:“如果他下次抢你的玩具怎么办?你会怎么做呢？”
如果孩子暂时没有想法，父母可以帮助孩子试试以下的两种方法：
NO.1试着影响他人使其作出改变
比如说，去跟小朋友说，你能给我吗？或者去告诉他的妈妈，或者告诉他的老师等。
NO.2用不同的方式去适应和回应他人
当然，有时候可能试了不少上述类型的方法，但行不通，比如玩具被抢走了暂时要不回来了或者被弄坏了，这时调整自己的行为或许有效，比如，下次去玩的时候不带自己心爱的玩具，或者有某个破坏力特强的小朋友在，就不让他看到自己的玩具等等。
通常，最终的解决方案是以上两种方法的折中。
注意
有时有些孩子的攻击行为可能来自于其他的一些因素，比如抑郁、某种形式的发育迟缓或创伤体验，此时，他们需要专业的儿童经神科医生及心理治疗师的帮助。
最后，分享《应对孩子的愤怒与攻击》一书中的我很喜欢的一段话：
『那些在成长过程中觉得周围的人都必须满足其要求的孩子是难以适应这个世界的。
另外，那些觉得自己必须要放弃并且从不敢争取些什么的孩子也好不到哪里去。
帮助愤怒的孩子学习解决问题，是教会他适应那些自己必须要接受的，并且对抗那些自己无法接受的。』
愿我们与孩子一起成长！
本文审核专家
李韵 / 厦门市仙岳医院 · 副主任医师
擅 长：儿童多动症、孤独症、经神发育迟滞及儿童请绪障碍的诊治，对儿童正常发展过程中常见心理问题有深入的研究。
