关于儿童戏剧演员有四个基本功：声、台、形、表。
可以说是集多种艺术形式于一体，全面的发展。儿童戏剧表演是一门集声音、语言、表演和味道为一体的综合课程，其中综合了游戏、绕口令、朗诵、故事、曲艺、播音和主持等多种形式的课程模式。
儿童戏剧表演是一种学习和别人协调和接受别人的活动，在表演的过程中，可以让孩子们学习到很多，帮助孩子的个人成长。因为戏剧是集体活动，通过机体创作可以让孩子们减少以自我为中心的想法。孩子们可以通过角SE的扮演来学会与人相处。而且孩子们在表演戏剧的过程中需要做出很多的决定，可以提升和培养孩子们的自主能力。
儿童戏剧表演的基本活动就是通过肢体和声音来表达和创作，学习使用、控制身体和灵活的表达想法。儿童在这个过程中需要去学会控制自己的身体，在自己和他人的相处中学会如何社交，学会通过语言来表达自己的想法和感受，这也就是提升了孩子的语言表达能力。
儿童戏剧表演的另一项基本要素就是培养孩子感官能力和察觉能力，在戏剧表演的活动中，戏剧老师会通过具体的引导，通过嗅觉、味觉、听觉和视觉触觉等方面，让儿童去发挥想象进行戏剧的创造，并且通过不断地转化和练习，提升儿童的观察力。
儿童戏剧表演的基本要素就是培养孩子的五官觉察还有感受能力，发挥孩子们的想象力去进行戏剧创作，提升孩子的五官感受力。在戏剧的表演活动中，老师会通过具体的引导让孩子们去进行自由的发挥，戏剧表演还是一门综合了艺术、肢体、口语和音乐视觉来达到各方面的艺术合作，达到艺术美感的呈现。
儿童戏剧表演的素材也都是来源于生活的，和社会接轨，升华了孩子的价值观。戏剧表演可以给予孩子们更大的空间去讨论和了解社会问题，对于同一种社会问题，戏剧表演可以为孩子们提供多方面的探索和了解。儿童戏剧表演也是一种价值观的学习过程，在不同的资料和背景下，孩子们可以慢慢的学会如何处理问题。
儿童戏剧的表演还可以培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋。在潜移默化中让孩子形成完美的人格，构建孩子的多元潜能。孩子本身就具有从事艺术活动的能力，在孩子们参与儿童戏剧表演的过程中，可以通过角SE的扮演和各种肢体动作来完成综合训练，让孩子们了解到戏剧表演到底是什么。
其次儿童戏剧表演的过程中还会通过声乐课来进行普通话的练习和歌唱练习，来纠正孩子们日常错误的语言表达方式，培养孩子的艺术表现力和语言表达能力。还有主持课程可以很好的培养孩子们良好的语言表达能力，增强孩子的自信心，开发孩子们在众多人面前敢于说话和主动与人交流多方面的综合能力。
通过形体课，从站、坐、行和舞蹈等方面入手，规范言谈举止以及提升孩子的社会综合能力。表演课还可以教给孩子动作模仿、请景角SE模仿、小品表演和基本功入门。通过儿童戏剧表演课程的学习，可以帮助孩子完成从兴趣到专业的过度，让孩子们多方面的感知和发展、锻炼，培养孩子的新格。
