很多父母都想给孩子早教，因为大多数父母已经意识到早教对孩子智力发育的重要作用，可市面上各类早教机构层出不穷，到底怎么选？选择了效果怎么样是很多父母关心的问题。
大家都不想让自己的孩子输在起跑线上，所以即使是在像我们这样的三四线城市，我周围也有很多宝妈给孩子报了早教班，我曾经也去尝试听了5节课。
大多数早教班价格都不低，一般采用小班授课，一节课40分钟费用在300元左右，是按照课时收费的，一年200个课时，就要60000元。
因为这家早教中心是蒙氏教学，设备比较齐全，老师相对比较专业，所以孩子还是很喜欢去玩的，最重要的它不是教知识，就是训练专注力、思维力、记忆力、运动能力等，但是一年的费用我觉得还是有点贵了，所以我只报了10课时，大概莫清了门道后，就回家自己教了。毕竟价格有点贵。
一、该不该给孩子早教？
结合大量数据研究和我自身经验，早教很有用，但早教不意味着父母直接花大价钱把孩子送到早教机构就万事大吉，也不意味着让孩子去抢跑，而是根据孩子的身心发育特点，有针对新地进行能力培养。
而且父母是孩子的第一任老师，父母的陪伴越多，孩子的能力发育越好，父母如果懂得一些早教知识，在宝宝0-6岁期间对孩子的视觉、触觉、听觉、感知觉能力重点培养效果比上早教班更好。
我对孩子的早教从6个月就开始了，从感官刺机开始，听儿歌、做各类益智游戏、读故事等等，我家孩子记忆力、语言能力、专注力等都很棒。1岁时可以认识200多个物体还能一一匹配、会说20多个量子词语，1岁半会背20多首诗词，会说5~6个的句子，2岁时完全跟大人交流，会背200多首儿歌和诗词。
而我更加坚定认为早教很有用，每个孩子都是小天才，最重要的是父母有没有用心去开发他，让他的潜能得到机发。
二、孩子要不要上早教班？
相信我，孩子上早教班是有用的，对孩子语言能力、记忆力、逻辑思维能力、社交能力、团队协作能力是很棒的训练。但是也不能少了家长的协助，亲子课堂老师会要求父母也参与进来。
所以早教班，看似是教孩子，其实是在教家长，帮助父母明白如何和孩子相处，如何开发孩子各项潜能。而老师大多是引导者，父母和孩子才是参与者。所以如果花费了好几万去上早教班，家长也要全力配合，把孩子交给老师不管不顾，效果可能只有40%。
因为早教核心还在于家长，作为和孩子朝夕相处的人，早教是父母一言一行的外化，是日复一日陪伴的综合体现，也绝不是去上上课这么简单。所以有经济能力和时间的家长，还是可以选择上早教班的。
但是没经济不富裕的家长、时间不充裕的家长就不能早教吗？答案是也可以！比如我权衡利弊后选择自己教，而且实践了2年多效果非常棒。
早教并不是B迫孩子学知识，最关键的事是顺从孩子每个阶段的发育特点顺势而为，边玩边培养能力。一定要“润物细无声”，在玩中学，没有“学习”的痕迹，如果孩子不愿意你非要B迫，如果孩子明明看不懂，你非要B他看，就违背了早教的意义。
所以选择适合孩子年龄段的绘本就非常重要，比如我选择的是著名的意大利医学博士蒙台梭利的《蒙台梭利早教游戏》，作为世界有名的医学博士，她的育儿理念都是根据孩子不同发展阶段进行的。
根据孩子不同的敏感阶段，提出不同的培养重点，把孩子敏感期跟早教游戏完美结合在一起，我在看书带孩子做各种益智游戏的同时，明显发现孩子的全身心投入和不知疲倦，这里也是润物细无声的早教。不仅锻炼了能力，还学到了知识。
这套书我带孩子实践了2年，不比外面花6万的效果差，甚至我那些报了6万早教班的朋友还问我在家怎么教的？
而且书中详细介绍了孩子从3个月开始到5岁，每个阶段如何有针对新地训练观察力、注意力、专注力、记忆力、想象力等多种能力的方法。
里面囊括了300多个小游戏，每一步都有详细的讲解，带家长一起和蒙台梭利博士一起开始早教，步骤简单易懂，很多早教机构用的就是这套教材，而作为亲身实践者，仔仔细细研究了这套书2年多，我觉得自己都快成了专家。
