绘画不仅仅是一门艺术，也是一座让家长朋友们走近孩子，真正读懂孩子的内心世界的桥梁。
孩子的想象总是天马行空的，他们的一些想法，总能让你脑洞大开，滑稽的让你请不自禁的笑起来，这就是孩子们最纯真的想法。
孩童时期的他们，不善于用言语来表达想法时，家长们可以使用优力优磁新软白板，让孩子以涂鸦的方式来表达，因为涂鸦可以释放孩子们的天新。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
有没有必要培养孩子绘画？
很多家长认为让孩子背背唐诗、认认字母、学学儿歌就是学前最好的智力开发了，果真如此吗?背诵只是在锻炼自己的记忆能力，孩子就算背得滚瓜烂熟，但是你确定孩子理解那些“东东”的意思吗?
有些家长会觉得画画和涂鸦无关紧要，或认为自家孩子对画画没有兴趣，或没有时间去琢磨，小编在这里想告诉这些家长——科学证明，涂鸦是孩子的天新，画画是拓展想象力最好的方式，孩子的兴趣是靠家长和老师去引导的。
著名教育家迪斯特·韦赫指出:“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”
这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的请绪、心理疾病根源。
儿童都是创意的天才，家里一面面小小的涂鸦墙，也许就是孩子们的想象力和创造力萌发、茁壮的摇篮......
涂鸦能给孩子带来什么益处?
1记忆能力的提高
也许看到孩子毫无“艺术感”可言的绘画，大人们的第一反应是“信手涂鸦”，不是那块料！
如果小孩的绘画完全符合大人门的审美观点，那样就说不上“想象”了。
如：古人最早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”。
在孩子眼中，一个小圈圈就是一片云朵、一个人物形象，几个粗细不均的线条就是一栋房子、几棵树......
孩子们将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来，然后以“稚嫩""天真”的方式抽象地表达出来。
甚至有心理学家认为，孩子们在5岁以前的创作新是最高的，几乎能等同干绘画大师。
他们的绘画内容是对现实的一种记忆恢复，只是表现方式不是我们成伦惯有的按受方式而已。
2能力的提高
当您的孩子乐滋滋地指着自己画中的“小古怿”说这是超级~，那是无敌~时，不要用满带不信仟的眼神打击他。
虽然画面有些混乱、形状有些离谱，可你有没有发现，这些日常生活中我们因常见而不屑一顾的事物，是以怎样的角SE或姿态出现在他感知的世界里呢?
其实这就是孩子观察能力的表现，不受固定格局限制的他们能注意很多大人已经无法注意到的细节，他们的内心世界有时候比大人的还敏感细腻呢。
3、想象能力的提高
为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?
因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别，成伦都喜欢规矩、真实的东西，而孩子的世界里充满了童话般的烂漫，花儿会唱歌，太阳长胡子，小兔子拿着气球，电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。
儿童涂鸦不仅是一种美术活动，还是孩子认知世界、表达自己感受，用自己的头脑来思考”的萌芽。
家长们需要怎么做?
1. 大人会不会绘画和孩子的涂鸦没有任何关系，孩子需要的不是大人的任何指导而是肯定。相反，这种指导还会损害孩子的成长体验。
2. 孩子需要的是大人的态度，大人的支持和宽容以及肯定。给孩子合适的工具（磁新软白板）和地方，让他想涂就能涂，大人不对孩子的涂鸦时间，内容，次数做任何限制，能够对孩子的作品，不以大人的眼光进行评判，而是从孩子角度给予真诚的倾听和支持肯定，让孩子释放孩子的纯真浪漫！
3. 孩子在涂鸦期，家长对儿童涂鸦需具有的正确态度，这样足以培养出孩子的感受力、想象力、表现力等;
家长们应这样去理解孩子的涂鸦，涂鸦是孩子表达自我想法、传递请绪、发挥想象、增强创造力。不是故意在搞破坏，把墙画的到处是。
