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德国小孩子成绩特差,脑子一根筋,为何却捧走诺贝尔奖一大半?
更新时间:2022-07-08

100以内的加减乘除, X+Y=Z,这些东东德国的小孩真的不会!德国的小孩学习成绩特别差,而且大部分小孩脑子都是一根筋,完全不懂变通,明明左边有牛乃,她偏偏要往右走。

可是就是他们这些孩子长大后,却能捧走诺贝尔奖一大半,这是为什么呢?

一岁开始混社会

德国的小孩一岁就开始混社会了,就是家长把他们丢进幼儿园,让他们自个玩。怎么个玩法呢?

幼儿园采取的是混龄分班,就是大大小小的小朋友全部混在一个班里,然后再分小组,一到三岁一个组,三到六岁一个组。

这样子的目的是什么呢?大家都知道,小孩子最喜欢批颠批颠跟着大的玩,所以呢,这里是大的带着小的学责任,小的跟着大的学规矩。只要大龄的孩子责任、规矩和一些好习惯学好了,你会发现用不了多久,全部小朋友都会这些了,是不是很诧异?

轮流做娃娃头

然后,当大一点的孩子幼儿园毕业进入小学后,又会有更小年龄的小朋友被丢了进来,那些大一点的小朋友就变成了娃娃头、领导者,带着他(她)们学规矩、干责任。就这样不停轮换,每个小朋友都有领导和表现的机会。

这样简单又直截了当的做法的好处,相信大家已经看到了,最初的跟从者变成领导者,慢慢的从被照顾的弱者TUO变成了照顾他人的强者,这个过程中学到的能力和习惯的培养,是任何书本甚至是其他人生阶段都不可能学到的。所以你说这样的教育方式高明吗?

幼儿园四不准

德国幼儿园,不准教数学,不准教英语,不准上课,不允许超前被动灌输入知识。

因为他们认为,这些条条框框是会妨碍孩子的后天创造力和思维力的,但是他们对于孩子的自理和自立能力的要求却非常高。

幼儿园里一岁半左右的孩子就可以自己吃完饭,他(她)们可以自己收拾碗碟,并且不会麻烦老师。

三岁以上的孩子呢,常常会有一些出游活动,比如经常会去森林、会去坐火车、去坐巴士去另外一个城市看风土人请,当然有时候呢,还会定期去消防局、警察局上课,培养社会常识和自我保护意识。

在这个过程中,孩子的所见所闻变成了他们自己的消化和自我的理解力、判断力,久而久之就变成了自己独特的思维能力。

啥是学习,学习就是玩

这里的早期教育呢,什么乱七八糟的书本知识呢完全不是不学的,他们主要的学习,就是玩!以玩为主,玩中自然学东西。有的孩子对一些玩具或者是一个科技新的东西感兴趣,他就会自然而然地去研究,去弄个明白,所以玩中带学充分挖掘了他们的兴趣和天赋。

相比国内

在国内的幼儿园多半是搞营销,他们带孩子的主要目的就是为了赚钱,为了达到赚钱的目的,他们可以玩出各式花样,让孩子尽早的学习各种英语、语文以及和各种孩子年龄不相配的美术、武术、舞蹈、各种各种。

这些给家长的错觉就是,出那么钱你就一定得学点啥东西回来,不然就等于白上学了一样,钱就等于白花了。其实灌输那么多的东西是起反作用的,他(她)们这个年龄对这些事物是起排斥作用的,基本是等于毁灭了他们自我兴趣开蒙的最佳时机。

在德国呢,独立是他们人生要学的第一课,自己的事请自己做,不给任何人添麻烦,包括自己的父母和最亲近的人,德国人的教育就是不要在起跑线上抢跑,而是要永远跑下去,所以之后他们的人生有鲜明的自我思考的能力,很多工匠、高端科技领域的发明创造都属于他们了,比如奔驰、宝马、保时捷以及所有大众的发动机技术等等。

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