6岁前大脑有这3个特点的孩子，长大数学能力一流，家长若能在黄金启蒙期训练，孩子未来数学学习很轻松。
“妈妈，桌子上有6个桃子，咱们家有4个人，我有4只兔子玩具。”最近我家刚2岁9个月的可可对数字特别敏感，看到公交车上的数字她会大声告诉我，看到书上的数字也会兴奋地跟我说。
而且特别喜欢问我这个数字是什么意思？为啥12比8大？为什么兔子有4条腿之类的问题。我意识到它对数字的敏感，所以前段时间就开始给它进行数学启蒙。
到底孩子多大进行数学启蒙呢？
孩子2-5岁会表现出对数字的好奇，4-5岁对数学、符号和自然科学比较敏感。这个阶段家长可以以数字、多少、排序、比较、测量等方法入手，对幼儿进行数学启蒙。
孩子15岁后数学和思维优秀的孩子大多在6岁前就有征兆，一般喜欢提问题、专注思考和对数字敏感。如果你家孩子有这3个特征，家长可以重点训练，未来孩子数学越学越轻松。
特点一：好奇心重，喜欢提问
明显表现就是观察力很棒，能发现细微事物之间的不同和差别，还喜欢提问。当他看到长颈鹿高，老虎矮的时候会问你为什么？当他看到大树粗，筷子细的时候会问为什么？当他看到乌龟在爬，兔子在跑的时候也会问你为什么？
这类孩子脑袋里充满了奇奇怪怪的问题，有时候会让大人抓马，但这正说明孩子有好奇心的特质。
特点二：专注力强，持续研究
这类孩子玩的时候很专注，一个人也能玩很久。“天才首先是专注力”，数学逻辑思维的形成需要专注力的加持，所以这类孩子喜欢动手类游戏，也喜欢搞破坏去研究事物，找到他们之间的联系。
比如我家可可在阅读时特别喜欢动手去翻，去按钮，喜欢问好多为什么？也喜欢拆卸玩具。
特点三：对数字格外敏感
这类孩子天生对数字好奇，似乎有某一种魔力在吸引。比如看到书中的数字，看到路上的路牌，看到电话号码登会表现出强烈的兴趣，记忆起来非常快。
可可属于很喜欢数字的孩子，比如她喜欢记数字，已经记住了1-100的数字，会简单的加减法，喜欢做各种数字分类、比较大小、排序类的游戏，并且乐此不疲。
而我平常也是发现了她的特点，所以及早开始数学启蒙，如果你家孩子只占了上述一个特点，父母可以重点进行训练了。
