为什么它对想象力和创造力的发展很重要
玩耍可以培养学龄前儿童的创造力和想象力，学龄前可能是孩子一生中最具创造力的时期之一。
随着他们想象力的增长，游戏为学龄前儿童提供了以下机会：
建立信心
表达感受并学习沟通技巧
发展、练习和提高协调和运动技能
练习决策、解决问题和批判新思维
在安全的环境中探索想法。
这些都是学龄前儿童及以后非常重要的技能。
随着学龄前儿童想象力的发展会发生什么
从大约三岁起，您的孩子可能会喜欢使用木偶和装扮进行戏剧新的游戏，告诉您关于从未发生过的事请的非常详细的故事，或者有一个想象中的朋友。她可能会伪装成成年人、医生或宇航员。
您的学龄前儿童可能会非常热衷于任何涂鸦、绘画、绘画和粘贴的机会。大约四岁时，您的孩子可以从他的想象中画出很多细节的地方、事物和人物。
到 5 岁时，您的孩子开始更擅长绘制复杂的形状——如钻石、三角形和星星——并且可以通过绘画表达思想和想法。她也可能开始使用艺术来讲述故事、表达感受或描述她所看到的事物。
值得记住的是，这个年龄段的孩子并不总是能分辨出什么是真实的，什么是虚构的。这可能意味着故事中的任何可怕怪物对您的孩子来说都是真实的。如果您的孩子做噩梦，请向他保证他是安全的，并解释说这些怪物只是虚构的，不会伤害他。
为学龄前儿童发挥创意和创意活动
试着从你孩子的游戏中退后一步。这让您的孩子有机会决定他想玩什么以及如何玩。但是请记住，如果您的孩子遇到麻烦或感到不知所措，他仍然需要您鼓励和帮助他。
以下是一些鼓励孩子想象力的游戏创意：
讲故事，看书。您的学龄前儿童可能喜欢为熟悉的故事编造新的结局。也尝试分享愚蠢的押韵和谜语。学龄前儿童特别喜欢文字游戏，喜欢编造自己的笑话或押韵。
去大自然散步或在不同天气的户外玩耍。这是一种简单、低成本的方式，可以让您的孩子体验新的刺机环境。
腾出时间在安全的空间进行户外游戏，让您的孩子有自由和时间去探索。
让您的孩子帮助您做一些简单的家务。她可以是帮助摆桌子的服务员。或者她可能想假装自己是厨师，帮助你做一些基本的烹饪。
在您的家中设置一个特殊的游戏空间。大纸板箱或挂在椅子上的布为假装游戏提供了无限可能。包括大量的玩具，如积木或球，可以进行开放式游戏。
花时间休息和梦想。一起仰面躺着，看着云和天空。想象一下各种形状可能是什么。
您还可以为您的孩子制作一些简单、低成本的游戏活动。例如：
给您的孩子用蜡笔或铅笔作画和涂鸦。您的孩子可以制作简单的社区地图或前往朋友家的路线图。
为您的孩子制作一个“忙碌的盒子”，里面装满冰棒、彩SE纸、绳子、胶水和其他可回收物品，如纸板箱和塑料瓶。它还可以包括在户外发现的天然物品，如树枝、花瓣、石头或羽MAO。这些非常适合工艺项目。
收集一盒旧衣服、鞋子、套头衫、靴子、手提包和其他用于装扮游戏的东西。
用沙子、粘土、橡皮泥、油漆、水或泥浆搭建一个凌乱的游乐区。您还可以去海滩或河床玩沙子和粘土。
保留旧杂志和目录。您的孩子可以剪下人物、动物和物体的图片，将它们用于拼贴。
与您的孩子一起享受木偶游戏。您只需要一只袜子甚至是一个纸袋即可开始！
听音乐或用日常物品制作乐器，例如装满生米或鹅卵石的空牛乃盒，或在打开的盒子上伸展的橡皮筋。让音乐成为学龄前儿童其他活动的一部分——例如，同时唱歌和画画。
