很多家长在生活中都将游戏视作洪水猛兽，觉得孩子只要一接触游戏，就会变得茶不思，饭不想，生活也变得日夜颠倒，连学校都不愿意去了。家长都希望孩子能够彻底远离电子游戏，但是这在现代社会却是不可能的，所以家长都产生了深深的无力感。游戏对孩子究竟有没有这么大的影响呢？
《人类神经科学前沿》发表过一项研究，在一个月的时间里，27名年龄18-40岁之间的受试者接受测试，一些人只在青春期玩过电子游戏，此后不再接触，他们在记忆力、反应力和3D空间理解方面都有明显优势。
研究表明，在青春期前喜欢玩游戏的孩子，处理与记忆相关的工作表现得会更好，他们更善于控制和草纵信息，而不玩游戏的人则对接受无关信息的能力会比较弱，处理特定项目的效率也会变得更低。并且经常玩游戏的人群，在处理三维物体方面的能力也会变得更强。
在早些时候，人民日报也发文指出游戏并非洪水猛兽，主要还是要避免孩子沉M游戏。
《人民日报》刊文称：游戏并不是洪水猛兽，不需要谈“游”SE变。一味地打压、责备游戏本身并不能解决问题。应该把更多的经力放在防止沉M上，通过三方共同努力，使游戏成为生活的有益部分，而不是人生的毁灭者。
而一些家长因为孩子沉M游戏，把他们送进了一些所谓的游戏戒断学校。
这些以杨永信为代表的机构，一般都采取电击、殴打等方式来戒除孩子沉M游戏，出来后的孩子整个人也变得乖巧懂事，于是家长将这些机构视为救星，但是家长却不知道，接受过电击治疗的孩子，不仅会变得仇视父母，还会给他的心理带来一生的伤痛。
家长在面对电子游戏时，不管是简单粗暴地一禁了之，还是矫枉过正的惩戒，都会跟孩子之间的关系陷入冰点，那么家长该如何处理好孩子和游戏之间的关系呢？
首先家长要明白，正确的游戏对于孩子的学习以及思维模式都有积极的帮助，但是过度的游戏，就会扰乱孩子的身心，危害到孩子的学习以及生活等方面，所以家长需要帮助孩子提高自控能力，正确合理地去帮助孩子认识游戏，而不是一味地禁止。其次家长在平时生活中，可以适当陪孩子玩一会游戏，加深与孩子之间的亲子关系，这样也能够促进孩子的心理需要，帮助孩子实现自我价值，从而增强孩子的自信心。最后家长在生活中一定要多去关心孩子内心，多陪伴孩子，很多孩子沉M游戏，都是因为缺乏陪伴导致的，一些家长平时不陪伴孩子，造成孩子沉M游戏，就把错误归结在游戏身上，这也是不对的。
有句话说：“游戏就是十五年前的早恋，三十年前的偶像，三十五年前的香港电影，四十年前的武侠小说”。其实游戏对于孩子来讲，只是一个消遣工具，适度的游戏能够放松孩子的学习压力、对于孩子的认知方面也能够产生正向的影响，怎么避免孩子沉M，才是家长需要做的。
以上就是今天为大家分享的教育知识了，如果对各位家长教育孩子有所帮助，还请分享给同样有需要的朋友们，我们一起在教育孩子的路上共同进步！
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