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7个亲子互动小游戏,帮孩子建立“数感”!转给家长收藏!
更新时间:2022-06-14

经常会有家长问:孩子的数学能力怎么培养?幼儿园学的能和小学无缝衔接吗?我们家长又该做点什么?

数学是一门非常重要的学科,它在基础教育中有着非常重要的地位,培养孩子的“数感”应该得到家长的重视。

近日,出于疫请防控需要,有些地区的幼儿园在放假中。

为了让孩子们的居家生活更加丰富多彩,希望家长们能掌握以下这些方法:

1

熟练地数数

您家孩子多大会数数?有的家长从孩子1岁就开始教数字,有的孩子可能到3、4岁还很难说出连续的数字。这些都没有关系,无论孩子基础怎么样,从现在开始培养数数的习惯。比如,桌上放着一盘橘子或者蛋糕,可以让孩子数一数有多少个,也可以和孩子一起数,念出声。

2

理解生活中的数量

数数只是基础,数感不是数数,而是知道数“量”的变化是怎么来的,是去了解一种数量变化的因果关系。

背熟“9X9”乘法表,或是熟记圆周率小数点之后100位,都跟数感没关系。简单来说,切生日蛋糕,超市购物,停车缴费,商品打折……日常生活中的方方面面都可以变成数学相关的对话。

3

培养空间感

我们都知道,数学里有一个分支学科叫“几何”。对于6岁以下学龄前的儿童来讲,他们需要先有空间、位置、大小等概念,以后才能理解抽象的几何概念。

空间感弱的孩子往往会有以下表现:俗称的“路痴”,即便去过很多次的房间或教室仍然难以找到;在儿童乐园里经常脑袋撞到其他物体……

家长可以在平时多让孩子玩些积木、折纸等有利于培养空间感的游戏,周末外出游玩也可以尝试M宫一类的活动。另外,在家里放点轻音乐也是不错的选择,让孩子通过声音来判断方位。

4

生活中的测量

长度、重量,以及时间等,都是孩子需要逐渐掌握的技能。在了解刻度的同时,也能加深孩子对数字的印象。例如,不少妈妈喜欢在家做些烘焙,我们可以让孩子参与进来,帮忙量多少糖、称重多少面粉、放多少水等等,也能机发孩子对数字的兴趣。

5

建立逻辑关系

逻辑关系好的人,数学不一定好,但逻辑关系不好的话,数学通常好不到哪儿去。

家长可以从最基本的日常生活中找一些规律,帮助孩子建立逻辑关系。

比如,早上太阳升起,晚上太阳落下,月亮升起。第二天早上月亮落下,太阳又升起……家长可以问孩子,“你睡觉了,就像_____一样(太阳或月亮)。”

推荐7个日常生活中可草作的亲子互动小游戏,在孩子宅家的日子里,赶快带着孩子一起来玩吧!

1

玩具分分类

把玩具车、MAO绒玩具,或是芭比娃娃等孩子喜欢的玩具混在一起,数量最好不超过3种。让孩子把它们分类,比如可以先按照类别分,小汽车一堆,MAO绒动物一堆。然后,每个类别再按照大小个进行排序,也可以按照颜SE分类。

2

讨论能见到的所有数字

在孩子认识数字后,开始和孩子数一数、背一背家里的电话号码、你的手机号,或是你家的门牌号等等。有时在路上也会看见公交车编号、地铁线路号等,和孩子一起念出来。

3

参与做饭

让孩子帮你一起做饭,可以参与测量需要的水、调料等等,或是帮你拿几个机蛋、几根胡萝卜等食材。

4

描述方位

不少好动的孩子喜欢在家里钻来钻去,当他钻到桌子底下时,别着急拉他出来,先问他在桌子的哪里,或是把他喜欢的玩具放在柜子上,问他玩具在哪里。引导孩子学会描述方位。

5

路上的数学

外出时细心观察,可以发现很多可以聊:哪块石头大?我们捡了多少个松果?鸭子和狗有什么不同?这棵树上有几种颜SE树叶?我们从这走到出口需要多少步?

6

分发东西并大声念出数量

给孩子东西时有意识地念出来:“一块饼干给爸爸,一块饼干给妈妈,一块饼干给你,一共发了三块饼干。”“来穿鞋,左脚穿上,再穿右脚,一,二。”

7

触莫练习

找一些立体三角形、圆柱形、正方形等等的物品,让孩子先用眼睛观察,然后莫一莫,最后闭上眼睛,用手感受这些物品,并描述。

希望这些小游戏能帮助孩子喜欢上数学,喜欢探索数学背后的秘密,拥有良好的数学能力。

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