中国教育科学研究院对全国2万个小学生家庭进行的调查也表明,孩子做家务的家庭比不做家务的家庭,孩子成绩优秀的比例高了27倍。劳动是孩子创造力和领导力的来源,我们都想让孩子成长为卓越的人,那就要还给孩子在家庭里学会创造的机会。培养孩子劳动意识,可以从做简单的家务开始。
首先,做家务是家庭成员的一种责任,是表达爱的一种方式。我们可以以身示范,做家务是因为我们是家庭的一员,每个成员都可以承担一些责任,比如妈妈负责洗衣做饭,爸爸吃了饭可以洗碗扫地,那孩子就可以在吃饭前负责给家庭成员摆放碗筷。可以邀请孩子,“宝贝,快吃饭了,妈妈需要你帮忙,来摆一下碗筷好不好?” 一方面释放了孩子的经力,另一方面又让孩子感受到自己是有用的,是被需要的,这也是在提升孩子的自尊。
第二,“劳动合同”帮助孩子爱上做家务。我们可以通过跟孩子签订“劳动合同”,来帮助孩子养成爱劳动的习惯。可以跟孩子一起,制作属于自己家庭的代币,比如“爸爸币”,“妈妈币”,设置不同的面额,孩子完成不同的家务可以获得不同的代币,这些代币可以在孩子想要一些东西时,跟家长兑换成伦民币,这个过程孩子会享受到自己的劳动成果,而且我们用行为告诉了孩子,自己想要的东西可以通过自己的付出得到。
第三,在家庭劳动中学会表达爱。在节日里,我们可以引导孩子,给他爱的人和他喜欢的朋友发一条节日的问候,这都是在帮助孩子完成一种爱的成长。或者,在家里人帮助孩子完成一些事请,比如洗衣服、整理房间,要让孩子学会表达感谢,孩子帮助我们做了一些哪怕很简单的家务的时候吗,我们也要跟孩子表达我们的感谢。用行动去教会孩子远比用语言更实际。