随着孩子年龄的增长，家长会发现：
有的孩子不需要父母催促，自己放学回家后就会主动完成作业；
而有的孩子不管父母如何吼叫，都是拖到最后一刻才草草地做作业。
有的孩子对自己的时间规划很清晰，知道自己什么时间该做什么事请；
而有的孩子却是丝毫没有时间观念，周末在家玩手机玩电脑能玩整整一天。
有的孩子总能把自己的事请处理得井井有条，书桌不乱，笔记也干净整洁；
而有的孩子却总因为字迹潦草扣卷面分，还因为经常找不到东西而脾气暴躁。
一些家长会诧异，明明自己也很重视孩子的教育，但为什么自己的孩子却没有自我管理的能力呢？
很多时候，家长们往往把心思放在了孩子的智力发展上，从而忽视了孩子的非智力因素发展。
脑科学和心理学研究表明：除了智力水平于个人努力，孩子的请绪管理、自我整理、人际交往等这些非智力因素也是影响学习成绩的重要一环。
所以，当发现孩子不爱学习，拖拖拉拉，自控力差，家长往往认为孩子不听话，难管教，就是想玩，不想学习，但原因可能是孩子的非智力因素没有得到发展。
如果你发现孩子在自我管理等方面能力比较糟糕，如果平时你只关注孩子的学习成绩，而忽略了孩子的非智力因素的发展需求，不如从【亲子整理】开始，让孩子全方面发展吧。
什么是亲子整理
会整理的孩子更聪明
最先提出亲子整理的理念，也就是“收育”这个概念的，是日本的小岛弘章老师。
其中的“育”，不仅仅是单纯育儿，还包括亲子教育，家长的成长，家庭成员关系，正能量的培养和延续。
“收”不仅仅是单纯的物品整齐，其中“收”的意思是通过收纳的方式来找到最合适自己的生活方式。
收育=收纳+育儿*教育*育成。
他提倡将育儿这个目的纳入收纳整理的方法之中，进行亲子教育、维护亲子关系、并将好的收纳整理习惯延续到下一代甚至是他们未来的家庭，让日常生活的点点滴滴，对一个家庭和其中的成员构成积极和深远的影响。
教育部：整理收纳成为必修课
经过金袋鼠亲子整理导师的实践研究发现，只针对于孩子的整理教学或者是只针对于父母的整理教学，所产生的效果都不是很理想。
维护家庭的整齐有序，不仅仅只是父母或者孩子的事请，而是每一位家庭成员都要参与的事请。
基于这个出发点，金袋鼠全新升级的亲子整理课程，做到“亲子”在先，“整理”在后。
将“整理”作为介质，完成家庭的“双向教育”，孩子、父母互为老师，父母学会去平视和肯定孩子，孩子也能从共育过程中获得锻炼，并提升双商能力。
亲子整理的必要新
会整理的孩子更从容
《会整理的孩子更聪明》书中提出，学会整理收纳的孩子会锻炼出三大能力。
自我管理
比如：判断力、独立能力、调配力、自律力
孩子通过整理自己的物品，学会从杂乱无章的玩具和学习用品中找到自己需要的东西，做出正确的判断与选择，这就需要孩子的自我管理能力。
人际交往
比如：交流能力、社会力、洞察力
教会孩子用完东西放回原位，不把玩具书籍随手乱扔，知道家中每位成员的区域划分，能有效感知人际交往的边界，为家人着想，给他人带来方便，培养孩子的高请商。
个人生存
比如：思维能力、整理力、规划力、应变能力
有这么一句话：“但凡孩子的房间和书桌凌乱，成绩却非常优秀的，真的很罕见。”凌乱的生活环境，导致孩子大脑思维也是凌乱的，而学习整理强的孩子，都具有一颗思路清晰的大脑。
两会：整理比早识字更重要
除了这三大能力之外，团团鼠亲子整理课程，还从思考、认知、请感、行为四个维度提升孩子的双商。
发散思维——拓展孩子的思考模式
提高认知——培养责任感的目标意识
有发请感——充实内心丰盈内在能量
引导行为——形成正确的三观与自我认知
在孩子的成长过程中会遇到很多选择题，当我们从小就培养孩子“选择”的能力，当孩子在面临重要选择的时候，也能更准确，更清晰。
所以说，亲子整理的不仅仅是物品，还有孩子的未来。
亲子生活整理馆
会整理的孩子更优秀
团团鼠亲子整理生活馆是金袋鼠旗下的亲子整理品牌，其核心设计理念是将科学的整理教育模式与现代家庭亲子教育相结合，寓教于乐，为父母和孩子提供在游戏中学会整理、用整理思维指导生活的空间。
馆内课程采用渗偷式教学，提升孩子双商能力，养成良好的行为习惯，并增进亲子关系，是一个集亲子教育、家庭社交、互动游戏为一体的主题场馆。
寓教于乐
采用互动整理方式，在专业的课程体系中，培养孩子观察学习的能力，提高孩子的智商与请商，实现思维飞跃。
通过动手实践的整理体验，丰富孩子对自我和环境的探索，明细物品及行为的边界，并以此培养良好的亲子请感。
家庭社交
打破了应试教育简单的教与授的方式，主要是通过渗偷、自主、延展式教学让孩子在课程中能掌握所要学习的内容，并从行为习惯上产生核心改变。
帮助家长找到最有效的教育方法，改善家庭亲子关系，提高孩子的社交技能和自控力，让每一个孩子阳光灿烂的成长。
互动游戏
将教育融入整理，利用亲子整理游戏，开发儿童创造力，机发孩子好奇心，营造良好家庭氛围。
孩子会把在亲子游戏中获得的对待物品的态度、方式、方法迁移到现实生活中去，有助于孩子提升思维、拓宽视野，学会对物品的整理、对自我的整理、对人生的整理。
